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标题: ——图书馆“世界读书日活动”请问幼儿园的孩子认知水平如何开展阅读？？—— [打印本页]
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-23 23:14
标题: ——图书馆“世界读书日活动”请问幼儿园的孩子认知水平如何开展阅读？？——
本帖最后由 蓬安睡佛 于 2019-4-24 00:13 编辑
——图书馆“世界读书日活动”请问 幼儿园的孩子认知水平如何开展阅读？？——
县图书馆组织开展亲子读书活动
2019-04-23
4月23日上午，县图书馆在金苹果幼儿园开展了亲子读书活动。活动中，幼儿园老师向家长们介绍了亲子阅读的重要性，家长代表先后登台发言，讲述自己的育儿经验及亲子阅读带给孩子的成长与变化。
随后，幼儿园老师和孩子们登上舞台表演了朗诵等节目，县图书馆举行了赠书仪式。
全媒体记者：陈思衡
编辑：小麦
责编：汪小妆
审核：郑伦
这一活动本是好事，可惜选错了对象，请问幼儿园的孩子认知水平如何开展阅读？？？
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-23 23:16
本帖最后由 蓬安睡佛 于 2019-4-25 01:59 编辑
市民对阅读越来越重视 南充书籍年消费破亿元
2019-04-23 09:16
[南充新闻网
http://upload.cnncw.cn/2019/0423/1555981673314.jpg
越来越多的市民在闲暇之余走进书店看书
今天是“世界读书日”，昨（22）日记者采访南充几家大型连锁书店获悉，去年全年我市图书市场市民书籍消费已过亿元，购书量达到400多万册。今年1月至3月图书销售呈增长趋势，已超过去年同期。
书店购书 月均消费达千万元
昨日， 市内几家大型连锁书店全市销售量的汇总数据显示；2018年1月至12月， 全市市民购书量达到400多万册，总销量额达到1亿多元，今年一季度图书销售超过去年同期水平， 仅新华文轩南充书城及其连锁门店的销售量便达到29万多册，市民书籍消费达到1000多万元。
“书籍有这样的销售量，这与不少人习惯传统阅读方式有关， 这部分读者中以少年儿童和中老年人为主。”新华文轩南充书城相关负责人告诉记者，南充还有很多人群是通过网络平台购买书籍的，这份年消费上亿的数据仅仅是市民在书店里的消费，逐年递增的趋势，足见市民对阅读的重视。
阅读需要 凸显知识重要性
“如今时代飞速发展，凸显知识重要性，各行各业对人才渴求，是促成全民阅读热潮的重要原因。”西华师大图书馆副馆长吴晓川告诉记者， 如果说过去的一些年里， 阅读还仅是停留在个人爱好层面， 而近几年随着行业竞争的加剧，“不学习便会退步，最终被时代淘汰”已成为促使人们将学习知识当成生存必要部分。
南充一诗社发起人蒲春梅在接受采访时表示，接下来，人们在书籍方面的消费投入还将持续增长， 购书也将成为更多人的生活必需。“因为， 阅读是人类不断进步的阶梯， 也是适应社会经济和文明发展的重要手段。”她说，作为阅读爱好者，她和身边不少朋友，如今都已形成每月购买书籍的习惯，而南充公共场所，书吧、书店随处可见，目前南充还在建设特色文化街区和特色书店， 以满足大家阅读学习的需求。（记者 张驰 文/图）
作者: 一眼看过 时间: 2019-4-24 09:55
借幼儿造势，其作用哪管他......
作者: Danni. 时间: 2019-4-24 11:26
本帖最后由 Danni. 于 2019-4-24 11:29 编辑
简直想得出来，好歹安排个初中生，高中生，再不济小学生也行麻，却偏偏喊些字都认不到几个的幼儿园小朋友去搞阅读，这些小朋友能阅读个什么？喊他们做下游戏还差不多！
作者: Danni. 时间: 2019-4-24 18:25
作者: 仉愤判 时间: 2019-4-24 23:01
为什么不能阅读？要想孩子养成良好的阅读习惯5岁之前就要陪养！大人读小孩听，我儿子2岁多就可以背唐诗了，有啥子奇怪的嘛！
作者: 霍尘翰 时间: 2019-4-24 23:31
阅读的习惯本来就是从小开始培养的，从小开始看书没毛病
作者: Danni. 时间: 2019-4-24 23:46
2岁多背唐诗？无疑天才，恭喜了。不过我想弱弱的问句，有几个2岁多的小孩，可以背唐诗？恐怕大部分幼儿园小娃都还认字不全吧，如果幼儿园都能流畅阅读，那小学六年也没有必要了
作者: 追@ 时间: 2019-4-24 23:46
我儿子经常在图书馆借阅书看，也参与了一些活动啊，图书馆每年都举办了很多有意义的活动，从大人到小朋友，我觉得挺不错哇，充满了正能量。
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 00:31
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 00:32
形式主义少搞一点，来点实际的东西，培养有阅读能力的人群还可以
作者: 有的人就是装怪 时间: 2019-4-25 00:51
天呐，这帖子真的有趣，为了博关注，两个人是商量好了的吗，你一言他一句，这么正能量的事情居然拿来炒作，不知道这么多小朋友的家长看到是什么心情，你们的言外之意要说别人都是傻子吗！一个正常的学习而已居然扯这么多无辜的人，真是丢蓬安人的脸！
作者: 要讲道理 时间: 2019-4-25 01:08
朋友，作为一名家长也是一名教师，我想说你自己觉得无知吗？幼儿园的娃娃就没得阅读的权利啦，一定要认识字才能阅读！很多事情都应该从娃娃抓起，别人整这样的宣传引导的活动还错了？娃娃有娃娃的认知方式和过程，在这个过程中不应该好好引导吗？况且还有家长在，同时也告诉了家长阅读的重要性。
作者: 要讲道理 时间: 2019-4-25 01:09
我看好多幼儿园的娃娃耍手机比好多大人还溜，那别人是怎么认知的？说话不讲道理！
作者: 要讲道理 时间: 2019-4-25 01:13
像你就是有阅读障碍的人，你不用阅读了行吗？任何人都有享受阅读的权利，请不要乱扣帽子！
作者: Danni. 时间: 2019-4-25 01:17
我也请你讲下道理， 如你所言，幼儿园的娃娃耍手机比好多大人还溜
难道这是件好事，是件值得夸耀的事，幼儿园的娃娃就要耍手机，而且比好多大人还溜，那么问题来了，有无可能提前成为近视眼啊？这是对小孩健康的不负责任！小孩子，幼儿园的娃儿，就应该在稍微学习知识的情况下，愉快的做些健康有益的玩耍，但绝不是如你所言的 幼儿园的娃娃耍手机比好多大人还溜 如果是那样，那很多家长可能会投诉该幼儿园了
作者: Danni. 时间: 2019-4-25 01:21
本帖最后由 Danni. 于 2019-4-25 01:28 编辑
不要动不动就道德绑架的扯上什么丢蓬安人的脸，你能代表蓬安人？你只能代表你自己，，难道网民表达下不同看法都不行，或者和你的想法不一致，就是丢蓬安人的脸，简直笑人，还是那句话，你只能代表你自己
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 01:22
本帖最后由 蓬安睡佛 于 2019-4-25 01:24 编辑
这里探讨的是世界阅读日，为何不走进小学、初中、高中、工厂企业社区，却偏偏与幼儿园作秀
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 01:26
丢我一个人的脸还好。就怕变了味的活动丢了蓬安图书馆的脸
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 01:57
西充：推进全民阅读 共建书香社会2019-04-24 15:51:33 来源：四川新闻网
四川新闻网南充4月24日讯（李同周 文/图） “人之初，性本善，性相近，习相远……”4月18日上午，2019年南充市“书香天府?万卷南充”暨西充县“诗画田园?悦读西充”全民阅读活动启动仪式在西充县桃文化博览园举行。开幕式上，《纪信广场赋》、《背影》《红烛》，《梦吟三国》《桃夭》等一首首诗歌节目精彩上演，充满了浓浓的书香气息，展示了西充厚重的文化底蕴和全民阅读成果。
系列活动 掀起全民阅读热潮
作为本次全市全民阅读活动启动仪式的举办地，西充自古文风鼎盛，书香流长。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。‘富不离猪、穷不离书’的古训让西充人养成来了崇德善学、热爱读书的良好习惯。”西充县宣传部常务副部长赵建平介绍说，从“舍身救主”的纪信；到“蜀中孔子”的谯周；从圭峰禅师何炯，到 “诗书双绝”黄辉；从出川抗日的八百壮士，到民盟创始人张澜，滔滔奔涌的血脉里传承的都是西充人重德崇文的优秀基因。
赵建平表示，目前该县正在深入开展全民阅读活动，着力提升城市软实力和市民文明素养。全民阅读、全域阅读，全时阅读让西充城乡处处书声琅琅，书香洋溢。
在今年的全民阅读活动期间，除了在西充县桃文化博览园举行启动仪式外，还将同步展开建国70周年大型书画摄影展（西充乡村图书馆）、惠民书展暨全民阅读活动成果展、“古诗词经典颂读”活动、“诗画田园?悦读西充”全民阅读文艺创作周、“文载西充”大讲堂、优秀传统文化鉴赏等系列主题活动。
据了解，近年来，西充县在推进全民阅读、共建书香社会中相继开展了优秀图书推介、举办读书讲座、读书知识竞赛、农民读书月、少儿书画赛、中国汉字听写大赛、中小学生诗词大赛、中华经典诵读比赛活动、文载西充大讲堂、喜迎十九大?阅读传递梦想、文载西充?阅览公园活动、书香女人?情牵西充等丰富多彩、影响深远的活动，掀起了全民阅读的热潮。
同时，通过进农村、进社区、进家庭、进校园、进机关、进企业、进军营、进景区“八进”方式，让阅读演变成一场全民共享的文化盛宴。
此外，公共图书馆、社区书屋、机关书屋、农家书屋、实体书店、有机实物图书馆、移动终端等途径实现了数字阅读与实体阅读齐头并进。阅读已成为西充人的一种习惯，读书正在成为西充人的一种生活方式。
跨界融合 城乡处处书声琅琅
跨界融合，智慧实物图书馆精彩亮相。位于西充县义兴镇的智慧农业实物图书馆，是该县跨界融合，利用“互联网+”技术，让全民阅读走出书斋大院，将传统课堂搬到田间地头的创新举措。
笔者在智慧农业实物图书馆看到，郁郁葱葱的各类植物长势良好，让阅读者身处其中了解各种植物开花结果的“密码”，体验有机农业的神奇魅力。
“智慧农业实物图书馆，是全省首个实物图书馆，吸引青少年学生走出课堂、融入自然、启迪思维、感悟生活，同时也将发挥文化助力乡村振兴的作用。”西充县文化广播电视和旅游局局长程芳介绍,在此读者既可以体验到智慧实物图书馆的神奇，也能达到科普、学习、体验的目的。
在距离智慧农业实物图书馆不远的凤鸣镇双龙桥村玫瑰情人谷内有一所乡篱书院，书院依山取势、临湖而居、有序布局，与自然和谐交融。
“心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。”在乡篱书院门口，南北朝诗人江总的《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵/长安九日诗》篆刻在一块古色古香的精美牌匾上，格外惹人注目。
书院内部的装饰和布局，则体现了古典与现代的完美结合——多重区域、前后连串、层层深入，幽深而静谧；装潢上不求华丽，不虚造声势，陈设简单质朴，呈现出端庄、朴实、宁静、典雅的特色。书院合理利用空间，规划出棋艺区、书写区、阅读区、文创区、展演展览区等多个功能区域。
“书院能满足不同人群的使用需求，可同时容纳近100人。”书院负责人介绍说，创办乡篱书院，就是为了给喜爱中国传统文化的有志之士提供一个互动交流的平台，有助于他们进一步提高个人修养和素质，从而弘扬国学、传承经典。在人口密集区、产业带、风景线上新建书院，营造温馨舒适的环境，让乡亲们不仅想走进来，更有留下来的冲动。
除了在双龙桥新村建设乡篱书院外，该县在旅游景区、产业园区建设了义兴百科书院、莲池张澜书院、古楼桃源书院、电商产业园创业书院等10余处书香驿站。文旅互动，特色蓬勃发展的书院把阅读加旅游模式，让独特的地域文化成为游客心中深刻的文化印记。
据了解，截至目前，西充县已建成县城图书分馆11个、乡镇图书分馆5个，农家书屋588个、社区书屋33个、机关书屋37个、城市书吧13个，特色书院12个、文创基地4个、研学旅行基地6个，全县馆藏图书10万余册，免费发放各类图书4万余册，举办各类读书活动300余次。
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 01:58
阆中：全民共享“畅游书海·品味书香”快乐2019-04-23 14:24:21 来源: 四川新闻网
四川新闻网南充４月23日讯（南平 阆轩 文/图）阆中自古以来文风鼎盛，书香流传。自唐代以来，先后创建了敕书楼、三陈书院、锦屏书院等知名书楼书院，私人家宅建立的藏书楼、书院、书屋更是数不胜数。自有“华胥司书”的掌故起，读书的习俗便被阆中人代代传承下来：这里有被誉为“春节老人”的四川首届“十大历史文化名人”落下闳，有“一门三进士，兄弟三状元”的陈尧叟、陈尧咨、陈尧佐“三陈兄弟”，有“梧桐双凤”尹枢、尹极……
近年来，阆中市积极响应党中央、国务院号召，持续开展了 “经典诵读”、“书香盈溢机关•知识丰富人生”、农民读书月、全民阅读“七进”等活动，打造了“千年古城•万家书香”等广受群众喜爱的阅读引领品牌，国、省评定的“书香之家”、“书香之镇”、“书香企业”在阆中层出不穷，“人人读书、终身读书、读书受益”的氛围弥漫阆中城乡，“爱读书、多读书、读好书”已经成为了阆中人的一种生活方式。
“‘千年阆中古城，中国悦读之旅’，在这人间芳菲四月天的时节，在这个全民阅读的盛宴中，大家一起来读书吧！”阆中市文化和旅游局局长何治洪发出了热情的邀请。
如今，走进阆中的城市乡村，处处可以感受到浓浓的书香气息。2012年以来，阆中在全省率先推出了“千年古城•万家书香”全民阅读项目，千年古城书香弥漫，掀起了全民阅读的高潮。
阆中是国家历史文化名城、全国文化先进县(市)、国家5A级旅游景区，历史悠久、文化厚重，正在开展全国文明城市、全国卫生城市、天府旅游名县创建活动，在全市开展“千年古城•万家书香”全民阅读活动，既能传承弘扬传统文化，又能共建共享书香社会；既能丰富完善景区文化内涵，又能以“书”为媒，扩大城市知名度和影响力；既能提升市民素质，又能加快全国文明城市建设。为此，市委、市政府成立了全民阅读活动领导小组，负责全民阅读活动工作的统筹协调和日常事务。同时，市政府划拨专项资金用以保障项目运转。
文旅部门推出“悦读之旅”旅游线路，让游客深入领略千年古城之韵。2015年4月20日，南充市“书香天府•万卷南充”暨阆中市“千年古城•万家书香”全民阅读活动启动以来，四川省作协主席阿来为阆中全民阅读活动代言，同时捐建书院。“在书香中国建设方兴未艾的今天，我们捐建书院，具有十分重要的意义。”阿来曾表示，中国人有阅读的习惯，鼓励游客阅读，让游客参与阅读，是一项务实和创新之举。
在实施全民阅读活动中，针对机关职工、市（村）民、师生、游客、企业职工等不同人群，着力打造书香古城、书香机关、书香社区、书香乡村、书香校园、书香企业、书香家庭等书香系列；改造升级了阆中市图书馆，引进阅读品牌连锁机构,推广全域电子阅览，筹建中国众筹图书馆、中国当代书画博物馆。通过举办年会、沙龙、讲堂、展览和开展读书、藏书、著书、评书、赠书、送书、荐书、募书、展书等活动，探索出全民阅读体系运营新模式。“世界读书日”，阆中图书馆现场向市民赠书5000多本，并拿出百余册新书在读者中进行 “以旧换新”图书漂流活动，宣传发动全市每人每天坚持阅读2小时，每个月读1本好书。
该市各乡镇（街道办）、部门、机关企事业单位制定阅读活动方案，定期组织单位职工或服务对象开展各种阅读活动、征文比赛，邀请业内专家或文化名人开展讲座等；文旅局作为该项活动的牵头责任单位，以读书、藏书、著书、评书、赠书、送书和展书等活动作为抓手，常年持续开展各类特色活动；在社区书屋、古城大院、景区景点向市民和游客开展电子阅览服务，开通“千年古城•万家书香”网络推送平台，供读者免费下载。
在古城各民居客栈、书院、客房，均设置了一系列精心制作的阅读温馨提示，如李家大院的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；花间堂的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”；镇江楼的“古城书香，让您读出一个别样的阆中。”等。在游客游览过程中，古城景区的导游也热情向游客推介“千年古城•万家书香”项目，让游客在游览闲玩之余浸染缕缕书香。
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 02:03
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作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 02:03
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作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 02:03
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作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 02:03
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作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 02:03
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作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 02:03
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作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 02:04
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作者: 有的人就是装怪 时间: 2019-4-25 08:38
朋友，没事多读书，说出来的话没得点水平，那个图书馆大门随时都开起的，你这个网名取的也真是人如其名，还睡佛呢，我看你是闭着眼睛瞎说话，我建议你把名字改成:蓬安说瞎话，又好记又贴切～
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 11:31
水兵来了。才注册的
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 11:44
到目前我的知识源从没有在图书馆获取一点。
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 11:47
本帖最后由 蓬安睡佛 于 2019-4-25 11:49 编辑
不敢面对网友的疑问，注册一些新马甲来东说西说。有事说事，少来攻击
你们在图书馆获取的知识就是来当水军，泼妇骂街？？？？？？？？？
作者: 追光随影 时间: 2019-4-25 12:37
作者: 要讲道理 时间: 2019-4-25 15:24
对呀，你也晓得不是一件好事！首先我觉得你理解有问题，我的意思是，假如娃娃把认知手机的时间来认知书籍多好，别人对娃娃的一个正确引导你就要瞎捣乱！我从事小学幼儿教育这么多年了，见到两岁能背唐诗的多了，不要认为你无知做不到的事，别人就该和你一样做不到。
作者: 要讲道理 时间: 2019-4-25 15:30
你有做过调研吗？别人图书馆没有进过企业？没有进过高初中？都有吧？而且不管是4.23读书日宣传，还是嘉陵江大讲堂各种主题的都进过吧。别人今年突出“爱好阅读，从娃娃抓起”主题，策划实施了一个幼儿园亲子阅读，你们就觉得不对了，是作秀了！当日的宣传对象不仅有娃娃还有家长，老师。别人创新性的开展活动就有错了，就作秀了！说话不负责任！
作者: 有的人就是装怪 时间: 2019-4-25 16:02
朋友，跟这种没文化的人较劲何必嘛，有的人哪怕他吃饭放屁我们也同样觉得他是在浪费粮食，污染环境
作者: 有的人就是装怪 时间: 2019-4-25 16:13
你真瞎吧，只允许你问道于盲，不允许别人路见不平！
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 16:30
公民有对幼儿教育的质疑和监督权，知情权
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 16:34
本帖最后由 蓬安睡佛 于 2019-4-25 16:54 编辑
教育部发话：禁止幼儿园小学化！
在教育焦虑愈发严重的当下
为了让孩子不输在起跑线上
家长们简直操碎了心
总是在假期里给孩子报很多补习班、兴趣班
一些幼儿园和教育机构
也都开始给孩子学习各种东西
拼音、数学、英语、计算机、音乐·····
越来越多的幼儿园变成了“学前班”
宝宝们的课业越来越繁重
帮忙辅导的家长们更是不堪重负
现在家长和老师们要注意啦了！
教育部出新规
禁止幼儿园提前教拼音等小学课程！
禁止幼儿园提前“小学化”！
▼
教育部办公厅发布《开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，明确严禁幼儿园教授拼音、识字、计算等小学课程内容，社会机构也不得以“学前班”、“幼小衔接”等名义提前教授小学内容，纠正“小学化”教育环境。
来来来
小编为大伙划下重点！
《通知》
要求
1严禁教授小学课程内容
对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
2纠正“小学化”教育方式
针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。
3整治“小学化”教育环境
对于未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境。
4小学坚持零起点教学
对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正。
5解决教师资质能力不合格问题
对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。
专项
治理
第一阶段：全面部署。于2018年8月底前完成。
第二阶段：自查与摸排。于2018年12月底完成。
第三阶段：全面整改。根据自查和摸排的情况，坚持边查边改、及时整改，坚决纠正“小学化”倾向的各种错误行为。总体整改工作于2019年4月底前完成。
第四阶段：专项督查。国务院教育督导委员会办公室、教育部及各省级教育督导机构和教育行政部门开展专项督查，于2019年6月底前完成。
健全
机制
1实行年检一票否决
《通知》要求，对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改，对问题频发、社会反映强烈的，实行年检一票否决，并严肃追究其主要负责人的责任。
2设置专门举报监督电话和信箱
各级教育行政部门要设置专门举报监督电话和信箱，自觉接受家长和社会监督。要充分利用各种媒体，加大宣传力度，广泛宣传科学育儿理念，为广大幼儿身心健康发展营造良好环境。
网友
热议
面对教育部出手治理幼儿园“小学化”
部分网友纷纷表达自己的观点
——有网友认为应该出手治理，给孩子们快乐的童年。幼儿教育，更应该注重行为习惯的培养。
——有网友表示，超前教育还会影响孩子们的学习积极性。
——对于幼儿园“小学化”，家长表示也很无奈。
——还有网友认为，幼儿园“小学化”问题出在教育评价方式。
很多家长表示支持
幼儿园本应是孩子好好玩乐的阶段
过重的的学习压力无疑是揠苗助长
但部分网友们的担心也不无道理
由于幼儿园水平不一样，千差万别
如果教学内容不一样
孩子上小学后就表现出不一样的水平
怎么才能确保
禁止幼儿园提前教拼音等课程怎么执行到位？
当然还有部分小学有入学测试这只拦路虎
导致学前班热度不减
关于这个问题，大伙怎么看待？
作者: 蓬安睡佛 时间: 2019-4-25 16:51
【教育部新规定】禁止幼儿园“小学化”，超前教学将面临追责！
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
近年来，各地坚持发展与质量并重，促进幼儿园保育教育水平不断提高。但一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练，“小学化”倾向比较严重，这不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了身心健康发展。为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，推进幼儿园科学保教，现就开展幼儿园“小学化”专项治理工作通知如下。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，建立完善科学保教的长效机制。通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动，坚决纠正“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。
二、治理任务
1.严禁教授小学课程内容。对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
2.纠正“小学化”教育方式。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
3. 整治“小学化”教育环境。对于未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。
4. 解决教师资质能力不合格问题。对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。
5. 小学坚持零起点教学。对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。
三、治理步骤专项治理分四个阶段进行。
第一阶段：全面部署。地方各级教育行政部门要认真制定治理方案，明确工作要求，于2018年8月底前完成。
第二阶段：自查与摸排。幼儿园、小学、培训机构按要求进行自查，教育行政部门组织抽查和摸排，于2018年12月底完成。
第三阶段：全面整改。根据自查和摸排的情况，坚持边查边改、及时整改，坚决纠正“小学化”倾向的各种错误行为。总体整改工作于2019年4月底前完成。第四阶段：专项督查。国务院教育督导委员会办公室、教育部及各省级教育督导机构和教育行政部门开展专项督查，于2019年6月底前完成。
四、组织实施
1.加强组织领导。开展幼儿园“小学化”专项治理，事关人民群众切身利益，事关幼儿身心健康成长，事关学前教育事业科学发展，意义十分重大。各地务必要高度重视，切实加强组织领导，认真制订专项治理工作方案，压实职能部门推进责任，强化幼儿园主体责任，明确工作目标，采取有效措施，确保如期完成治理任务。
2.强化园长教师培训。各地要按教育部有关要求，认真制定幼儿园教师专项培训方案，本着“缺什么，补什么”的原则，切实加强新教师入职培训、初任园长任职资格培训、民办幼儿园园长专项培训、幼儿园转岗教师岗位培训、幼儿园教师专业技能补偿培训、师德师风和安全意识全员培训等，在2020年12月底前，要对幼儿园园长和教师进行一轮全员培训。要完善区域教研和园本教研制度，确保基层幼儿园园长和教师能够得到经常性的业务指导，切实提高园长教师科学保教能力。
3.健全长效机制。各地要认真落实挂牌责任督学制度，把纠正“小学化”问题作为督导的重要内容，建立定期督导与报告制度。对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改，对问题频发、社会反映强烈的，实行年检一票否决，并严肃追究其主要负责人的责任。各级教育行政部门要设置专门举报监督电话和信箱，自觉接受家长和社会监督。要充分利用各种媒体，加大宣传力度，广泛宣传科学育儿理念，为广大幼儿身心健康发展营造良好环境。
作者: 要讲道理 时间: 2019-4-25 17:54
如果幼儿看点连环画书籍也算是小学化了，我都怀疑你小学化了！
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