智力助残用心找回残疾人自信

藤藤菜的妈 · 发表于 2015-1-25 11:21

黄吉人作为残疾教育家，从2006年至2013年，八年间帮助超过145名受助者考上大学，71名受助者考取重点高中。她除了有爱心有行动之外，无不佩服，她们团队提出的智力助残。

“智力助残”模式大致分为三步：第一步是给残疾人的子女义务补课，帮助他们考上好的初中、高中甚至大学；第二步是残疾人的子女接受好的教育后可以找到好的工作并获得好的收入，最终改变一个残疾人的家庭贫困状况；第三步是接受帮助的残疾人子女去给其他残疾人的子女补课，再去改变其他残疾人家庭的命运。

“智力助残”模式有两点创新。一是改变了传统的助残帮困理念，既往的观念中改变贫困的方式是给钱给粮，黄吉人老师从自己的亲身经历中发现弊端和解决办法——改善残疾人子女的教育问题。用知识改变残疾人子女的命运，再来改变残疾人家庭的命运。二是这种模式让助残活动变成了一场接力赛，每一个曾经接受过“智力助残”帮助的残疾人子女都能够感同身受并学会感恩，从被帮助者变成帮助者，于是参与智力助残的范围和人数能不断延续和增加。“让自己从自卑变得开朗，给自己的家庭生活带来了变化，学会了奉献和感恩”是接受过帮助的夏鹏对“智力助残”的评价。“智力助残”不仅仅是简单的义务补课，它改变的是一个人的人生和一个家庭的命运。残疾人家庭获得的不仅仅是帮助，还有尊严和对社会的信心。