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解决问题是最好的教育

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发表于 2015-6-19 09:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
解决问题是最好的教育
本报评论员
2015年06月19日03:15    来源:人民网-人民日报            开展“三严三实”专题教育,是为了解决问题;解决问题的过程,也是思想升华、精神提振的过程,所以解决问题才是最好的教育。无论是专题党课、专题学习研讨,还是专题民主生活会、组织生活会,都要强化问题意识,突出问题导向,聚焦问题查、对照问题改,持续向问题“叫板”,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。
  群众最反感的是形式主义,最期盼的是解决问题。这两年,我们党抓作风、抓党建,之所以受到群众点赞,就是因为坚持从问题出发,解决了一大批群众反映强烈的突出问题,让党风民风为之一新,使党心民心为之一振。实践证明,有的放矢事易成,专题教育要取得实效,关键在要把解决问题摆在最重要的位置。
  理想信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事……对于“三严三实”专题教育要解决的突出问题,中央《通知》用“三个着力解决”进行了概括。《通知》列出的这些问题,都很有代表性、典型性,在各级领导干部中或多或少、或轻或重都有所体现。在专题教育中,各级领导干部都应该带着问题,把自己摆进去、摆到位,对照党纪党规、国家法律,对照正反两方面典型,联系个人实际,往深里找、往细处查。
  一具体就深入,一深入就有效。在专题教育过程中,“察病灶”须严,要做全方位、立体式的透析检查,抽丝剥茧,抓住实质;“找病根”要实,避免笼而统之、千人一面,切忌表面化、脸谱化。找问题要具体,既找共性问题,也找个性问题,做到与人见面、与事接茬,“每顶帽子底下都有人”,越具体越有针对性。
  作风建设不能一阵风。解决“不严不实”问题,既要向思想建党要自觉,也要向制度建党要约束,向两者结合要长效。尤其要看到,对于领导干部来说,“三严三实”意味着更高的标准和要求,有些事情普通群众可以做、党员干部不能做,有些事情一般干部可以做、领导干部不能做。进行制度建设和创新,就要按照党纪严于国法、领导干部严于一般干部的原则,围绕严肃党的政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等,制定和完善相关制度办法,把制度笼子扎紧织密。
  看一个地方、一个部门、一个单位专题教育搞得怎么样,关键是看“不严不实”的问题有没有得到解决、广大群众是否满意。以解决问题为突破口,推动形成从严从实的氛围,我们就能不断延展深化党的群众路线教育实践活动,以问题解决的成效,构筑清风正气的基石,推动落实“四个全面”战略部署。





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手机网友  发表于 2015-6-19 10:25
有的单位老是搞形式主义,不解决实际问题,这样的教育还不是走过场。

发表于 2015-6-19 15:55 | 显示全部楼层
 看一个地方、一个部门、一个单位专题教育搞得怎么样

发表于 2015-6-19 20:42 | 显示全部楼层
流于形式
手机网友  发表于 2015-6-20 11:07
三严三实教育要同反四风结合起来,不然又是文山会诲、大搞形式主义。

发表于 2015-6-20 11:21 | 显示全部楼层
讲党课抄别人的,联系本单位和自已实际很少,口号贴在墙上,成绩写在简报和凉山日报上,教育在开会上......这又是新的形式主义表现。

 楼主| 发表于 2015-6-25 08:14 | 显示全部楼层
三严三实教育正在我州开展,各级领导带头讲了党课,现在的关键是要联系实际,解决问题,不然又会流于形式、走过场。

发表于 2015-6-27 15:59 | 显示全部楼层
天天搞形式主义,哪个老师还有时间精力教书育人

 楼主| 发表于 2015-6-27 16:40 | 显示全部楼层
此次教育主要是针对县团级以上干部,不能又搞形式主义,普遍开花!
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