《中国式离婚》里面蒋雯丽有一句经典台词，说得让人心酸:： 孩子如果上不了好的小学就上不了好的大学，上不了好的大学出来就找不到好工作，孩子这一辈子都毁了。
中国孩子的教育总是一个沉重的话题，愤慨也好、无奈也罢，这就是现状。我们的家庭，也面临这样的选择。我家可乐就快到上小学的年龄，这才发现，在孩子上学问题上，对于我和可乐爸来讲，是场战争，是种考验。
可乐爸说，现在的娃娃只有一个，再亏不能亏他的教育。看着我沉默不语，还跟我举例子，两个朋友的小孩一样大，都是女儿，一个上的成都五朵金花之一的小学，另一个上的八里庄菜市场旁边那个，结果截然不同，从小孩的礼貌、教养、谈吐、文化水准完全都不一样。
根据自己的经济状况给孩子尽可能好的“教育”，孩子培养的竞争力、眼光、世界观也都不一样。但，以为上了好学校就要成人中龙凤的家长也是不负责任的，孩子最重要的老师永远都是父母自己，最好的成长环境取决于您的邻居是什么样的人，拥有怎样的素质。
我认为“教”和“育”是分开且又密切相连的。学校主要负责“教”孩子文化和技能方面的东西，而家庭和生活环境则要对培“育”孩子的性格、价值观、情商财商逆商等人文素养负主要责任。 请问前者重要还是后者重要？ 我觉得一个好的家庭环境，好的习惯，好的居住环境比一所好的学校对孩子影响更大。 金苹果的小孩每次回到家都看不到父母，就别指望他能够有多好的家庭观念；五朵金花小学的孩子看到自己父母虐待爷爷奶奶，就别指望他能懂的分享和孝顺；四七九中学的学生看到邻居口骂脏话、打架违法乱纪，就别指望他有多正直善良；清华北大的高材生看到父母和周边邻居都胆小怕事，就别指望他多么坚强勇敢。 “教育”之间，不要捡了芝麻丢了西瓜。
朋友介绍我买的太阳公元，满足了我这一切。太阳公元成功携手成都市五朵金花之一的龙江路小学，周边教育资源也是丰富，强大的师资力量和教育资源为我的可乐创造了良好的学习条件。小区与电子科技大学也仅一街之隔，且紧邻历史悠久的幽幽沙河，人文气息、文化气质颇为浓厚。听朋友说，居住在小区的邻居，大多都是电子科大的老师呢。 古代还有“千金置宅，万金买邻”，“物以类聚，人以群分”等都是讲环境对人有极大的影响力。所以，给孩子创造一个良好的成长环境是无可厚非的。我会努力赚钱，让可乐能够读上五朵金花的小学。我会手把手教他洗碗扫地、分享友爱、乐观进取、坚强勇敢。我更会为他换一处素质高雅、文化氛围浓厚的居住环境。因为他是我的儿子。
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发表于 2015-9-10 10:10
