不留作业”是幌子，只能听听难当真

Suear奕雪 · 发表于 2015-11-16 16:26

　　近来，记者发现，北京、天津等地不少家长抱怨，与以前的“留作业”相比，如今小学的“不留作业”，不仅没有减轻孩子的课业负担，反而让家长更加痛苦纠结。（2015年11月09日中国青年报）

　　儿子潼潼上学还不到两个月，竟然上“黑榜”了！天津小学生家长娟赶紧找原因，“不写作业，课堂练习当然考不好！”有家长一语道破，娟这才恍然大悟。孩子上学以来，学校一再声称严格遵守“小学一、二年级不留书面家庭作业”的规定，没有书面作业，原来，这些话只能听听而已，不能当真。

　　潼潼的老师经常会在课堂上布置些练习测试，然后很“负责”地把全部满分卷子和部分低分卷子晒到班级微信群里，让大家“学习学习”。满分名单里总没有潼潼，娟还安慰自己“小男孩粗心挺正常的。”可这次才瞄了一眼，心里就咯噔一下，那个77分卷子上，不就是儿子歪扭的字吗？只见老师还补了一句：“今天的卷子咱班12个满分，95分以上的占30%，近70%的孩子都在85分以上。其他孩子继续努力！希望就在眼前！”“同样的老师教出来的学生为什么成绩差异那么大？主要就差在家庭教育上了！”

　　按照教育部要求，潼潼的班主任老师一再在班级群里反复强调，“我们不留作业”，娟起初还挺高兴，觉得“减负”落到了实处。可私下询问了几个熟悉的家长后才醒过闷儿，原来老师每天发到她手机“e校通”上的“学习目标”其实就是作业。比如，“练习并记住课上学习的英语对话”“有能力的孩子用‘一图四式’来表达6+4=10的内涵”……乍一看，好像哪一项都不是作业，可实际上，要完成老师的每一个要求，都得下不少功夫。“还以为不用写作业，原来少写一样都不行！”

　　北京家长田晖在女儿上小学一个多月后也发现了“不留作业”的真面目，“老师虽然说作业和练习都是自愿完成的，但孩子只要写了，第二天老师就会奖给小星星。数学、语文天天都有小测试，不管是默写拼音、生字还是口算，孩子平时如果不天天回家练习，根本过不了关，只能默默看着老师给得满分的同学拍照、晒在微信群里。”田晖说，老师还不如明明白白留作业呢，现在家长自行掌握作业量，难免有好强的人会给孩子加码加量，结果把全班的负担都加重了。

　　这些隐形的作业，让家长又爱又恨：一方面帮家长指出一条“赢在起跑线”的“秘笈”，似乎“多写多练，成绩就好”；另一方面也“催”得家长为之揪心不已、疲于奔命，因为“总有人比你更拼”！每天的日子过得“跟打仗似的”。这种攀比和焦虑像一种传染病，在家长之间快速蔓延。家长们私下里怨声载道：“这些作业分明是给家长留的啊！”“现在的老师什么都不管，把教育的责任都推到家长身上了！”

　　表面上看，小学一二年级考试不许打分，不允许搞成绩排名，但事实上，老师会暗示家长，多少分以上算“优”、多少分以上算“良”，每次单元测验的成绩都要计入期末成绩，只有每次考试都是“优”的学生才能参评“好儿童”。哎！孩子想多“玩”一会，是一件多么困难的事啊。　