自灾后恢复重建启动以来，我市教育重建一直被摆在优先地位。在21—22日举行的市委三届十次全会上，雅安市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要中也提出，要推进我市教育领域综合改革，积极发展学前教育，巩固提高义务教育水平，普及高中阶段教育，进一步提升我市教育水平。
截至2015年秋季，我市灾后重建的370余所基础教育学校已全部完工并投入使用。依托灾后重建，我市教育事业取得累累硕果，在第十三个五年计划里，我市教育如何更好地发展，且听市委三届十次全会上参会人员的热议。
关键词：平衡
声音：市政协副主席彭学松
“我市教育存在的最大问题就是城乡教育水平发展不平衡。”市政协副主席彭学松说，通过灾后重建，我市教育硬件设施基础已经非常完善，但软件基础却相当薄弱，尤其是农村师资力量和教育水平，跟城市相比，差距较大。
彭学松说，城乡教育发展不平衡导致我市教育质量存在差异，而这直接表现在学生受教育的水平上。因此，解决城乡教育水平发展不平衡是迫切之事。
彭学松认为，要想解决城乡教育水平发展不平衡的问题，关键是要把教育作为产业来办，进一步扩大全市教育资源总量。其次，加大财政投入，将部分教育经费纳入各级财政预算，确保公办学校和公益性、普惠性民办学校的建设、公用、教职工工资和师资培训等各项经费来源。
关键词：创新
声音：市科协党组书记、主席王华
“从全省来看，目前，我市教育水平仍较为落后，根本在于思想观念的落后。”市科协党组书记、主席王华说，创新是知识经济发展的核心，创新能力是21世纪合格人才的重要因素，在对学生的教育上，不能进行死板说教，要积极培养学生的创新思维能力和动手能力，将培养创造性的高素质人才作为教育改革的方向和突破口。
王华说，在我市，由于现代教育技术在部分农村学校没有得到充分运用，使得一些农村教师的教学方法陈旧，教育观念较为闭塞，因此，要进一步推进我市教育均衡发展和教育综合改革。
“教育思想观念是学生创新能力培养的先导，学校作为培养创新型人才的重要阵地，应按照时代对教育的要求，转变教育思想观念，以培养学生创新能力为己任。”王华认为，学校要多开展各类创新活动大赛，以此培养学生的动手兴趣和动手能力，教师要转变传统、陈旧教育观，采用合作的教育方式。此外，应加大支持、鼓励学校建立科技创新中心的力度。
“目前，我市已经在部分学校建立了青少年科技创新试点，将科技创新深入到校园中，从课堂到课外，全方位培养学生的创造能力。”王华认为这是比较可喜的现象。
关键词：人才
声音：市政府副秘书长帅维
“说到底，关键还是得引才、引智。”市政府副秘书长帅维说，要想培养出优秀的人才，必须有优秀的教师。目前我市教育师资力量过于薄弱，教师流动性大，对教育发展产生了直接影响。
“经过灾后重建，我市教育硬件基础设施已经非常完善，但软件基础相对薄弱、匮乏，这点在农村地区最为明显。”帅维说，教育要发展，离不开人才，要将我市教育做大、做强，就必须引才、引智。引进人才后，如何留住他们，让他们在雅安安心“扎根”，这也是需要思考的问题。
帅维认为，优秀的教师必须拥有专业的知识和教学技能。因此，除了引进先进教师人才外，还必须通过持续培训，不断加强教师业务水平，提高教师教学能力，培养一支高素质的专业性教师人才队伍。
“我们要开放思想，完善体制，吸引更多年轻、优秀的教师来雅就业，此外，还要多与优秀学校‘结对子’，学习别人科学、先进的教学经验。”帅维说。
关键词：发展
声音：荥经县县长高福强
在荥经县县长高福强看来，教育发展，包括教育理论、教育水平、教育机构、教育资源、师资队伍等教育进步和拓展的程度。他说，九年义务教育早已在我市全面实施，高等教育、职业技术教育、形式多样的成人教育和民族地区教育在我市也得到很大发展，初步形成了多层次、多形式、学科门类基本齐全的体系。但在教育水平和教育资源上，我市与其他地方还存在很大差距，还需要补短板，加快发展。
高福强说，与前几年不同，现在的教育必须在国家新“四化”的战略部署下推进，这就需要各级政府和教育部门在新城镇化的背景下，通过城乡一体化整体推进，使教育资源布局、投入、规划更加合理，不断满足人民群众的多样化需求。学校要将精力转向关注学生个性发展和差异化发展，使每个不同发展层级的孩子都能找到适合自己的发展道路。
“我国教育已从规模扩张转到全面提高教育质量的新阶段”，高福强说，这个“全面”要求不仅要考虑教育的规模，还要考虑教育的质量;不仅要考虑某个阶段教育的质量，还要考虑所有阶段教育的质量。
原帖地址：http://news.beiww.com/2016/0125/article_198575.html
本贴仅代表作者观点，与麻辣社区立场无关。
客户端下载
发表于 2016-1-25 15:05
