2016年5月14日，我开始了人生的第一次支教旅途，从未有任何经验的我拖着要好好历练的目的进入了塔子村小学。 那是一所独特的学校，在一个私人的家庭院子里，二楼和着木板被改成两间教室，坝子则被当成操场，一个学校才三四十个人，也仅有一位接近知天命的老师——罗老师。以前的我在为“感动中国”的英雄们哭泣时，从来只把他们当英雄，没有想到的是，在今天遇到了罗老师。一个慈祥的平民“父亲”······他把那些离学校远的山区孩子们召集在一起，轮着上课。因为只有一个老师，罗老师就把语数外的单子全接下，他也没学过多少英语，每次上课前都得把单词的发音，意思一一查清，反复研究。可是以身体为资本去奉献的后果也不是每人都承担得了的，他的眼睛越来越不好，许多字也看不了，只有依靠放大镜坚持讲课········ 或许办一所学校简单，或许坚持一两年也不难，但要一直一如既往地干下去却是万分艰难的，孩子们的存在严重影响了罗老师一家的生活，没有安静的空间留给上高中的女儿，没有足够的时间干活来维持开销，他自己也要奔波弄书本和考卷·······尽管这样，他还在坚持，不！不需要坚持，对于喜欢的事业，不需要坚持这样勉强的字眼来诠释，它该是自然而然的发生的。 可是不难发现，尽管罗老师的学校发挥了固有的作用，但不可否认，在这样的特殊环境下，能让孩子们真正能改变命运的得是一所有全方位，更标准的教育学校。外面的世界在发展，不是仅靠几个志愿者能跟上的。 罗老师的奉献精神让我感动，却也倍感羞愧。作为一个师范专业的学生，没有这样的操守而羞愧。所以，我也想呼吁志愿者们！在现有条件不可改变的前提下，我们应该竭尽全力给他们带去更多知识，更丰富的生活。但我们必须要有真才实学，我不可以误导他们，我们不该把自己随意的思想去玷污他们纯真的心灵。 （西华师大文学院2015级2班 何芬）
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发表于 2016-5-24 09:12
