男童因贪玩被拴树上暑假熊孩子出没怎看管支招

无为而治2 · 发表于 2016-8-8 16:41

“小钟太调皮，一不留神他就跑远不见了。”姑爷晏李福满脸惆怅，拴他在树上实属无奈之举。并非故意虐待他，而是担心他乱跑走丢。

男孩前不久走丢过一次

小钟今年4岁，家住永川临江镇，2015年1月份妈妈因患脑膜炎去世，之后他被寄养在姑母钟棋会家。如今爸爸外出务工，每月挣一两千，偿还家中欠下的几万元外债，和维持家中日常开支。

前不久，小钟跑不见了，吓坏晏李福夫妇。当时他溜进银山源车库，谁知在车库中迷了路。晏李福夫妇从下午四点寻到第二天七点，找遍整个银山源也不见人影。多亏值班保安下班看见他，将他带了出来。

姑母钟棋会称，小钟特别喜欢到处乱窜，眨眼工夫他就跑出几十米外。若是没人跟着他，又会花上好几个小时去寻他。

称孩子拴树下是无奈之举

“没办法只能让他寸步不离自己。”钟棋会指着一旁蹦哒的小钟说，“你看，这孩子跑得多快，我60多岁了，哪里追得上。”

钟棋会一脸无奈。她的腿上有伤，动过手术，架有6根钢针。加之常年患有腰椎间盘突出，照顾小钟非常吃力。

出于责任，万般无奈之下，姑爷晏李福只好命他坐在树荫下，用一条长红绸穿过胳膊下，在胸前打了结，将红绸另一端系在树上，防止他四处乱窜。自己则坐在他附近，与街坊邻居闲谈。时不时看看，见他表现不错，就解开红绸。若是他又继续捣蛋，就拴上红绸以示惩戒。

因家中经济拮据，4岁的小钟现在还没能上幼儿园。晏李福想过让小钟回临江上幼儿园，苦于无人照管。就近选择幼儿园读书，学费要数千元，根本无力负担。

“接下来让小钟去上幼儿园，可能在和老师同学的接触中，改一些坏毛病，也能让我们跟着少担心一些。”晏李福忍不住轻叹一口气。

采访中不少市民对晏李福将孩子拴在树上持反对态度，他们表示这种做法会极大伤害孩子自尊心。作为孩子长辈应该尊重孩子，一味简单粗暴的教育方式，只会将孩子推得更远。

也有市民对男孩长辈的做法表示理解。“老两口都一大把年纪了，确实看不住孩子！”“但凡有办法，谁愿意这么做！”

孩子天性纯良，幼小心灵最容易受到伤害。看管教育方式不得当很容易伤害孩子人格尊严和自信心，甚至给孩子一生留下不可抹灭的阴影。不管怎样，拴孩子这种做法都是欠妥当的。

暑期到来，对于那些由于父母工作繁忙没办法照看孩子的家庭而言，孩子的身心健康、饮食起居等会让上班的父母心神不宁。一旦父母对这方面忽视，往往会让孩子发生危险的可能性变大。

如何安置孩子，家长挺头疼

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1、老人看：送到爷爷奶奶家，怕老人溺爱孩子

今年暑假，马女士把孩子送到了姥姥家，“没办法，孩子才上小学3年级，让他自己在家怎么能放心呢。”到了姥姥家，马女士给儿子安排了跆拳道班、英语班和一个音乐素养培训班，“我父母年纪大了，我总担心孩子在家闹腾，只好给他报了三个班。” 和马女士一样，刘先生也把孩子送到了父母家，“说实话，一到暑假寒假就头疼，还不如上学时省心。送到爷爷家了，担心钢琴练习落下了，担心她不好好写作业，担心她整天看电视，老人还是溺爱孩子。”

2、学习班：让孩子连着上课，直到家长下班

为了让孩子有个地方过暑假，一些家长把孩子的假期也报了满满的培训班。13岁的文文说，下午2点她要上芭蕾形体课，下了课再上绘画班，当记者问她为什么要两个班连着上时，她说：“我只上一个班的话，下课太早，没人管我，妈妈不放心啊。”这样的假期不是文文所想要的，可是她也没有别的办法。而只有6岁的张佳怡，每天也要待在少年宫，上完“学习能力培养班”上舞蹈班，只有下午才有点悠闲的自主时间。

家长的三大“纠结”

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对于如何安排孩子的暑假生活，家长们显得很“纠结”，一方面，孩子天性好玩，暑假自然是想多玩。而家长则普遍希望孩子能利用假期补补功课，或者培养些特长，另一方面，孩子放假了，父母们却没有放假。工作之余，他们需要比平时花费更多的时间与精力来照看孩子。或许他们也深知该给孩子“自由”，要多陪陪孩子，但受客观条件限制，却无法做好。

纠结1：总该学点什么？

“放假两个月，总该让孩子学点什么吧？”暑假还没开始，让孩子学什么的问题便开始让家长纠结。孩子读小学四年级的家长蔡女士表示，放假时，她从孩子班级QQ群中了解到，暑假多数家长都打算为孩子请家教老师或者送孩子参加英语、作文之类的培训班，原本想将孩子送回老家的她心里便犹豫着，不知道该让孩子去学点什么。“别人家的孩子都在补课、学东西，如果自己的孩子不去学，以后成绩不是就会比别人差吗？”一番纠结后，她最终决定还是送孩子去参加英语培训班。

纠结2：如何不孤单?

在机关上班的刘女士说，暑假对孩子来说是轻松了，但她却一点也轻松不起来。作为双职工家庭，每天她与丈夫都得上班，无暇照看孩子。“平时孩子上学还好，中午在学校吃，只要早晚接送即可，中午时，我们不想煮饭便随便在外面吃快餐。现在放假了，孩子在家里，我中午便得回家煮饭。上班时，又担心孩子一个人在家里会不会一直上网，或者一直看电视。”刘女士表示，暑假时，孩子一个人待在家里显得孤单。她为此也曾想将孩子送去参加兴趣班，但孩子不大愿意去。

纠结3：要严还是松?

假期原本应该是轻松的，一些家长也表示希望孩子暑期生活能过得轻松、有意义些，但同时他们又担心果“放得太松”了，孩子容易“玩野了”，或者养成一些不良习惯，上学后要改就不容易了。黄女士说，她很纠结，该严点还是松点教育孩子？“如果不管严点，孩子每天生活可能就没什么规律，早上睡懒觉、作业拖着不做，或者一有时间就想上网玩游戏。但如果管得严了，孩子似乎又不开心，自己也有点于心不忍，毕竟假期，该玩还是得让孩子玩玩。”

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支招家长：

幼儿：玩转大自然

幼儿对大自然的兴趣会比人文景观的兴趣大。因此，暑假应多让孩子跟大自然亲近。最好的去处是海边，孩子不一定喜欢下海，但一定喜欢玩沙、捡贝壳；也可以带孩子到农村，找一家农户借住几天，清早带孩子喂喂鸡，或到地里摘蔬菜，让孩子看看平时常听说、看到的动植物的“真面目”；还可以搞家庭联合活动，与幼儿园小朋友或自己的好友，几家一起安排一些活动，如郊游、宿营等，让孩子跟其他孩子多多接触，跟大人一起动手搭帐篷、点篝火、烤食物、看星星。

小学生：体验生活积累素材

写作文是许多小学生头疼的问题，他们总觉得没什么可写的。假期正是让孩子参与社会、积累经验的好时机。放假了，家长可以给孩子报个平时没有时间学但却有兴趣的兴趣班，有条件的可以带孩子去旅游，或让孩子参加一些夏令营，让孩子开阔视野。另外，每天安排一定的阅读时间。看电视也是汲取知识的一种渠道，但要看科学探索、新闻、自然科学等内容，每天不超过一小时。

初中生：改善亲子关系的好时机

许多初中生回到家里不愿意和家长说话，孩子平时没有时间，家长也没机会和孩子沟通。假期正是家长和孩子沟通的好时机，家长可以利用这个时间，多和孩子一起散步、打球，和孩子交流感情。

高中生：侧重培养生活自理能力

许多高中毕业生进入大学后感到，除了学习成绩外，人际交往、处事能力等对于一个学生也非常重要。这些能力的培养就要从一点一滴的小事做起。因此，高中阶段的假期，家长更应注重孩子综合能力的培养，假期的重点应是生活自理能力，社会实践能力的培养。家长可以在暑假里让孩子帮助做做家务活，参加一些公益活动，到社区当义工，深入到社会中，了解社会，从中学习。

此外，对于上了学的孩子来说，假期要注意“学”与“玩”优质结合。尤其要注意把握好假期前几天。因为许多学生在假期前几天会完全放松地玩，认为“学了半年了，放松几天总可以吧，过几天再开始学习”，但往往一玩起来就收不住心了。家长要注意帮孩子制订一个有规律的计划，每天都有玩和学的时间，最开始几天要严格按照固定的时间表先调整生物钟。

外国孩子怎么过暑假？学习外国经验

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美国：培养孩子公共精神

美国孩子没有暑假作业。游泳、野餐、打球和散步是每天的必修课。在这些极具娱乐色彩的课程之外，最有美国特色的，就是对青少年参加社会活动的偏重。活动项目包括参观银行和警察局、学做面包、到医院去照料病人、到湖边清理脏物且自己承包一段，日后经常来这里清扫垃圾。

法国：启发教育以人为本

在漫长的暑假中，法国学生除随父母旅游度假消暑之外，许多学生还利用这样的自由时光去图书馆、博物馆、科技馆进行参观学习，增长知识。

日本：寓教于乐培养情操

在升学同样激烈的日本，许多学生利用难得的长假去野外游玩，观察自然亲近自然了解自然。

韩国：暑假“修学旅行”

每年到了暑假，韩国各地大、中、小学生都会组团参加被称为“修学旅行”的各种海外考察、旅行和进修活动，以拓宽眼界，增加阅历。

新加坡：利用假期掌握技能

一些学校利用假期对喜欢音乐、舞蹈、科技、救护和球类运动的学生集中培训，例如组织学生野营，让学生在野外条件下学习救护技能，或是带领学音乐和舞蹈的学生排练和演出等。