[泸州杂谈] 党员教师“两学一做”重在实践党员教师“两学一做”重在实践

作为推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，“两学一做”学习教育要抓在日常、严在经常、重在实践。全校党员教师将“两学一做”践行于平时、体现在教学，就是对学习教育最好的落实。

践行“两学一做”重在经常。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”“两学一做”学习教育内容丰富，党员教师要利用好时间的“边角料”， 及时学习校园网《党建之窗》有关专题内容，功夫要下在平时，既要防止“三天打鱼两天晒网”，更要杜绝一曝十寒。把“两学一做”作为提高党员觉悟、坚定政治方向、强化宗旨观念的“训练场”，真正让“两学一做”成为一种工作常态、一种自觉追求，融为自己的教育教学和行为习惯。

践行“两学一做”贵在认真。学习教育要两手抓、两手都要硬，既要防止“雨过地皮湿”，也要杜绝“光说不练”。抓好“两学一做”学习教育，要以上率下真对真，特别是学校行政干部，必须做到言行一致，以身作则，在教育教学、课程改革和学校管理中当先锋、做表率。解决问题须硬碰硬，纠正歪风要出重拳、零容忍，对于学校考勤、教学“五认真”和班级管理中暴露出来的问题要下猛药、除病根。推动党员干部作风建设要实打实，对于队伍建设中存在的有偿家教、变相体罚、加重课业负担等行为要严规肃纪，避免“牛栏关猫”。

践行“两学一做”根在细节。为人、做事都要注重细节，从小事做起。要将“两学一做”落实到平时，抓好工作细节，工作布置多为师生想一想，有没有可行性和前瞻性？督导检查多为工作想一想，有没有真实性和公正性？反馈整改多为发展想一想，有没有针对性和建设性？抓实生活细节，理由少一点、肚量大一点，嘴巴甜一点、脾气少一点，行动快一点、效率高一点，做事多一点、牢骚少一点。将党章党规、系列讲话的精髓融入到生活中、体现在工作上、运用到小事里。只有平时注重细节改造，才能在大是大非的问题上把握正确方向。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，根在为民服务，力在真抓实干，功在深入持久。要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格共产党员。