让“陈小武事件”成防性骚扰标志性案例让“陈小武事件”成防性骚扰标志性案例

【让“陈小武事件”成防性骚扰标志性案例】
针对近日高校教师性骚扰学生事件，教育部14日表示，根据“长江学者奖励计划”管理有关规定，经研究，教育部决定撤销陈小武的“长江学者”称号，停发并追回已发放的奖金。在此之前，北京航空航天大学已撤销陈小武研究生院常务副院长职务，取消其研究生导师资格，撤销其教师职务，取消其教师资格。
教育部与当事学校的上述决定，是对性骚扰零容忍。而事件的后续影响不只是当事人身败名裂、被处理，还形成了一定的反对性骚扰的社会声浪与行动。截至目前，已有包括北京大学、清华大学等在内的超过40所高校的部分校友及在校学生，就建立性骚扰防治机制发出呼吁。
有专家就认为，“遭遇性骚扰后，可以跟谁说，从哪里得到理解、得到支持、得到压力舒缓，还能做到保密，得到保护，都很重要。”因此，构建防御机制的第一步，应是让性骚扰的举报、处理变得明确化、制度化，避免私了与和稀泥。
具体做法上，这次倡议建立校园性骚扰防治机制的学生所提出的“五个一”建议就颇具代表性：给全校每一位教职员工做一次有关防治性骚扰的培训；给每一位学生上一堂反性骚扰的课程；每学期展开一次性骚扰的网络调查；设置一个接受性骚扰举报投诉的渠道；明确一个受理性骚扰行为投诉的部门以及一个负责人。其中一些做法，部分高校已在开展，但并不完善。对此，教育部门可考虑出台强制性的校园性骚扰防治机制，让其成为每座高校的标配。
去年10月开始，有美国女艺人在网上发起“Me Too”活动，呼吁有被性骚扰或被侵犯过的女性都能够站出来指控加害者。这一行动随后在多个国家接力，“陈小武事件”可以说就是中国版的“Me Too”。希望这次事件能够成为一个标志性事件，真正推动校园性骚扰防治机制的普遍落地。面对不断站出来的“受害者”，也应有更多高校像北航这样拿出“零容忍”的态度和行动。