分析原因查漏补缺提升质量 ————正兴小学教学质量的分析活动

含泪听雨 · 发表于 2018-3-5 10:49

分析原因查漏补缺提升质量

————正兴小学教学质量的分析活动

为了全面提升我校的教育教学质量，细化常规管理，注重过程管理，认真分析教育教学工作和学校管理工作中存在的问题，拟定出具体的工作措施，明确努力的方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。2018年2月25日晚，我校召开了上学期教学质量分析会。会上，分管教学的李朝正主任对上期考试情况分年级分学科在全县排名和同类学校排名作全面的通报，让教师明确了自己所教学年级、教学科目的情况，让教师心中有数。

接着，唐剑峰校长就“教师方面”、“学生方面”、“学校管理”三个方面做了分析，要求各任课教师更加透彻的剖析教学上存在问题，找准自己的价值取向，用心、用力、用时间，不为质量提升找借口；细化常规，注重过程的监管，突显质量为中心，大张旗鼓抓质量。通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步上升。明确奋斗的目标，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作；深信正兴小学教学质量会有较大提升。

然后，分管教科工作的李建银主任在第一周充分利用休息时间，分年级分学科召开了质量分析会，并与各任课教师在办公室一对一谈心，并根据上学期成绩升降和学生试卷得失分情况，就本班所教学科中存在的问题，学生管理中存在的困惑以及在教学工作中各自改进的措施做了交流。在交流中可以看得出各位教师对教学工作分析是很透彻的，提升质量的措施也是很现实可行的，通过交流与探讨好的经验得到延伸，拓展，存在的问题得到了遏制，解决了我校教师在教学常规要求中一些不足之处。教师们对工作还是充满信心的，只要大家思想不滑坡，办法总比困难多。

通过这次会议和谈心活动，使老师们查找、分析到教学常规方面存在的薄弱环节，课堂教学中的失足，进一步理清了工作思路，更加明确了努力的方向。