6月21日,新时代全国高等学校本科教育工作会议在成都召开。会上提出:中国教育“玩命的中学、快乐的大学”现象应该扭转,对中小学生要有效“肩负”对大学生要合理“增负”提升大学生的学业挑战。
“等你上了大学就可以随便玩了”,相信很多人在搞三的时候就被这句话洗脑过,在精力了高考的重压之后,在课程相对宽松的大学校园里,很多人开始挥霍着大把的时间和精力过着“梦寐以求”的生活。很多大学生度过半年到一年的过渡期后,渐渐陷入迷茫和困惑,拖延的症状开始在校园传染,专业课坐在教室刷手机,翘课成习惯,活动不参加,写论文,不挨到最后一晚不动笔,复制粘贴、东拼西凑.......
严师出高徒,严教出人才,随随便便毕业,今后的高精尖技术谁挑大梁?航空航天、尖端武器谁来设计制造?高端制造业谁来创新?本科不牢,地动山摇,教育部陈宝生指出,人才培养是大学的本质只能,本科教育是大学的根本和,在高等教育中是具有战略地位的教育、是网剧目张的教育
高校严格把关教育质量,提高大学的含金量,学生在大学志存高远、学有所获,过充实而有意义的大学四年,这才是中国大学的应有之义。
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