想要提升,就得学习。不思进取,则会止步不前。 把提升自己做在任何时间里,把提高工作质量做在常态中。 七月,已尽,徒留一地繁华。八月悄来,色彩如金,明亮而珍贵;如阳光酿造,芬芳而灿烂。对于暑假期间的八月,人们尽应享受一次向往之旅。而丹林镇中心幼儿园教师们的暑假,此时应都徜徉在《幼儿园全环境支持系统课程》《幼儿园三位一体课程的时间和探索》《自主深度探究合作多元探究》等书的书海里,享受着另一番旅途之美。 泸州市江阳区丹林镇中心幼儿园虽是一所乡镇幼儿园,我们的硬件设施、软件设施可能都比不及城里的公立园和私立园,但在园长范才英的带领下,我们一直在努力提升教师素养,提高办园水平,努力做更优质的教育。而如何提升?炎炎夏日,我们在酷暑中翻开书页去扎实理论。从幼儿园课程的方方面面去着手方向,锁定目标。幼儿园课程是实现幼儿园教育理念和目标的途径和桥梁,没有高品质的课程,就没有优质的幼儿教育。想要做更优质的教育,去逐渐达到高品质的要求。需要一个过程,幼儿园进行课程研究和实践的过程,是办园理念提升的过程,是办园特色形成的过程,是文化积淀的过程,是多层面、多因素协同推动教育品质的过程。教师们从书中积累经验、受获启发,根据本园自身特点,大胆探索和尝试。相信,丹林镇中心幼儿园的明天一定会越来越优——质! (李琳)
|