[四川发展] 编程机器人开启创新教育大门编程机器人开启创新教育大门

　　2018第13届全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛暨第32届ROBO-ONE国际机器人竞赛和第7届国际青少年教育机器人奥林匹克竞赛全国选拔赛于7月20日-22日在苏州科技大学举行。泡桐树小学（蜀都校区）参赛队在机器人轨迹赛中表现优异，斩获全国十强中的五席之位，其中周同泽、吴晨维在有部分单片机参赛的情况下强势获得全国第二名和第三名。学校最终凭借参赛的9名选手中，8名获全国一等奖，1名获全国二等奖的好成绩夺得本次比赛的“优秀团体奖”。同时，获得一等奖的选手也将入选中国队参加12月在英国举办的国际赛。


　　创新教育从娃娃抓起　编程课程被纳入课表

　　泡桐树小学（蜀都校区）自2015年起将少儿编程正式纳入课表，充分利用计算机课程开展普适性Scratch编程课程学习，先后组织学生参加了国内外以及省、市机器人竞赛，均获得不俗成绩，该校毕业生罗昊去年更是在西班牙斩获“第六届国际青少年教育机器人奥林匹克大赛”银奖。大家不禁好奇，泡小蜀都为何能以短短两年多时间就在国内外编程机器人大赛中崭露头角？

　　来到泡小蜀都编程机器人教室，墙上醒目地写着“这是个创客的时代，不要规矩的走进那个神奇的未来”。正如这句话一样，教室内的桌椅“不规矩”地围成一个圈，每个学生面前都摆着一台电脑，他们不停地敲击着鼠标，正进行着数字化创作。

　　“我现在做的这个就是控制机器人运动轨迹的程序，机器人通过我设定的编码，配合指令去执行任务。”周同泽在本次比赛中力压400多名小将获得全国第二名的好成绩，说起参加编程学习的由来他告诉记者：“三年级的时候老师问我‘你想参加机器人社团吗？’然后我就深深地爱上了编程。”

　　与周同泽一样，本次比赛获奖的9名学生均是学校编程机器人社团成员，他们通过学校每周一节的固定编程课程对编程产生浓厚的兴趣。在加入编程机器人社团后，便开始在老师的指导下以机器人为载体深入学习编程，每天课后1小时的常规学习和寒暑假特训，让这些不满10岁的孩子已经能够独立完成简单的程序设计。从本次比赛来看，泡小蜀都创新教育已步入全国同级别范围前列。

　　依托郫都双创大环境　不断深化校企合作

　　知识开启智慧，科技创造未来。近年来，泡小蜀都学校紧跟时代创新理念，积极开设科技性学科，创新教育从无到有，从弱到强，科技创新教育特色已经逐渐成为学校一道亮丽的名片，而这成功的背后与郫都区双创大环境有着密不可分的关系。

　　泡小蜀都位于“国家首批双创示范基地”郫都区菁蓉镇，这里入驻创新创业项目1263个，聚集创客11000余人，其中不乏科技型人才。“学校创新教学正处于起步阶段，师资力量有限，在日常教学中，周边企业给予了我们很大帮助，为学校提供了优质的课程指导。”泡小蜀都编程机器人课程老师张学亮告诉记者，企业科技人才的加入让学生们跳出理论局限，接触到实际操作中的编程知识，为他们拓宽了创新型思维，延伸了专业编程技能。

　　泡小蜀都创新教育只是郫都区双创教育体系的一部分。近年来，郫都区围绕双创基地建设，以培养学生的创新精神和创新能力为切入点，挖掘传统课程创新创业教育元素，以提升学生的核心素养为目标，创客教育、STEM课程为抓手，学校创客空间建设及创客教师队伍建设为着力点，逐步形成优质高效的创新创业生态体系，为郫都区双创基地建设夯实人才基础，深化了创客郫都文化氛围。

      （来源：郫都报）