七中学子发现涡虫再生奥秘七中学子发现涡虫再生奥秘

　　科技创新的未来在青少年，拔尖创新人才所必备的许多重要素质在基础教育时期就已埋下“种子”。如何以寓教于乐的形式让孩童接触科学知识？如何利用科技更新教学手段，开发学生创意思维？如何以科技教育为载体，发现、孕育培养人才苗子，吸引优秀学生投身科学领域的基础研究？双创周上的创新星空间展区，用科技创新教育，成为双创周活动现场最受青少年欢迎的互动体验区。

　　七中学子发现涡虫再生奥秘

　　很少人会注意到一种叫涡虫的生物，它们大多生活在溪流浅水处的石头下面，昼伏夜出，只有米粒大小。但18岁的邹普越却对它很熟悉。双创周上，成都七中高三学生邹普越带着他和团队的研究成果亮相。原来，小小的涡虫在切断头部尾部后可以原模原样地长出来，是因为HSP90应激蛋白，而这种蛋白在人体内也存在。

　　“人体肢体再生和神经损伤修复一直是世界性的医学难题，我希望未来能让人类拥有像涡虫一样的再生能力。”邹普越说，他猜想，未来这项发现或可应用于再生医学。邹普越说，实验团队还有两名同学，整个暑假，他们都泡在学校的实验室。今年8月底，这个项目获得第33届全国青少年科技创新大赛一等奖。

　　人来人往的展区里，邹普越的展位吸引了很多人的好奇驻足。“能不能真的应用？”是大家最大的疑惑。邹普越说，他马上就要上大学了，心仪的专业是生物，他将用未来几年乃至几十年的专业学习来求证并回答大家的问题。

　（节选于成都商报）