幼儿园的家庭作业
我家侄孙子五岁了,在成都上幼儿园大班。每天放学回家老师都给孩子布置了家庭作业,要读英语、(读英语时侄女儿跟孩子有互动游戏,母子俩分别扮演不同的角色。)读汉语卡片、做数学,老师还要求家长在孩子做作业时录像发到家长群,大家相互鼓励并监督。
其实,孩子在读汉语卡片和“分级阅读”时,根本就不认识字,完全凭记忆“认读”的。老师在课堂上教他们读过,孩子们的记忆力也真不错。不过,有时候他会把卡片上原有的词组联想成另一个反义词,例如:好几次把“开心”读成“难过”,侄女儿简直快要崩溃了,说“本来就没得‘难过’这个词,你偏要读‘难过’妈妈才真的是‘难过’了。”
他妈妈小声提醒过几次,又重新录像,想耍会儿篮球的孩子就开始咿唔呀唔,叽叽歪歪一阵。
有朋友说很赞成幼儿园布置家庭作业,这样家长就必须用时间陪伴孩子,跟孩子很好地进行交流与互动,对培养感情益处多,也能培养孩子的自制能力。
不知道西昌的幼儿园有没有家庭作业,我还从来没听朋友们说起过呢。
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