“戴上这副VR眼镜,就好像我和这些同学都坐在同一间教室里上课一样,毫无差别!”9月17日上午,在成研院5G教育展位的教室中,老师和同学们正在上一堂别开生面的“科技馆里的科学课”。而此时授课教室里的全景画面,实时出现在了一旁教室的电视和体验者佩戴的VR头显之中。 原来,这两间布置的教室并不是普通的教室,一侧老师和同学们上课的教室被称为“直/录播授课教室”,一侧播放着上课视频画面、桌上放置VR头显的教室被称为“接收教室”,这两间教室的形态统称为“5G+VR智慧教室”。本次活动中,老师便是通过成研院在科普教育领域的全新应用产品——“5G+VR智慧科普教育平台”来开展的。
在教育领域,VR技术因它自身“3I”(沉浸性、交互性、构想性)特性,迅速成为继多媒体、计算机网络之后,最具有应用前景的一项技术。通过科普教育中的“教学练”与虚拟现实的“人物场”深度结合,打破时空限制,营造虚实相融的科普教学环境。5G超稳定的广域移动数据传输,能够让远程多课堂即时通讯成为可能,让身处天南海北的孩子,通过实时传输的教育视频实现跨地域的科普资源共享,在提高科普教育资源应用效率的同时,进一步消除教育的地域性不均衡矛盾,是解决教育均衡问题的关键技术手段。
5G+VR技术成功突破时间和空间限制,将高质量的科普教学资源、科普教学课堂、科普教学活动以5G+VR远程高清全景教学直播/录播的方式实时呈现给了具备接受功能的教室之中,实现了两地远程实时共享的沉浸式3D可视化教学,距离再远,也能同上一堂课。5G+VR智慧科普教育平台,是一种科技创新带来的科普教学模式变革,极大地提升了学校信息化水平与教学水平,也促进了科普教育均衡发展,具备极佳的社会效益。
|