老师上课效果到底好不好？请学生打分！老师上课效果到底好不好？请学生打分！

　　学生们在努力学习，老师更没有闲着。

　　从5月25日起，成都新川外国语学校为了促进新秀老师的成长，开展了“新秀老师教学技能大赛”，学校专家评委组对每位老师的课堂进行评课，并邀请学生给老师打分，结合学生的反馈，对老师的教学效果进行评价。以赛促学，以赛促教，不断提升老师的教学水平。


　　老师上“舞台”学生当“评委”

　　这是一所以“智慧教育”为特色的学校，新秀敎师能不能利用大数据等现代教学手段，精心设计教案学案，进行课堂精准教学，成为考核的主要内容。

　　记者了解到，从赛前准备到赛后交流、评价，历时近一月，老师们深度挖掘教材，积极探索教法、精心设计教案、优选教育技术，细心打磨，精益求精，成就了一节节精彩纷呈的课堂。

　　赛课场上，体现了老师们扎实的教学功底，展示了精湛的教学技艺。在"同课异构"上，老师们更是下足了功夫，充分体现了教材解读的创新性和教学方法的多样性，展现了独特的教学风采。

　　比如，理科组的朱芳老师讲授《巴西》，在欢乐的品咖啡活动中，引出“咖啡王国”巴西。通过探寻咖啡在巴西的历史了解巴西的自然环境，在巴西的街头探寻多元的文化——“文化乱炖，肤色混搭”，人种的多样性，塑造了巴西文化的多元性。

　　有的老师情景再重现，寓教于乐；有的设置情景，引导学生自主学习；课堂探究带领学生走进多样的世界，充分发挥学生学习的主动性；有的以多样的教学方式，帮助学生构建学科体系，培养思维能力。

　　有意思的是，老师们练兵的同时，学校专家评委和学生们，会给每位老师打分，从多个角度对课堂效果进行评价。

　　一起来看看，老师们上课的风采











　　校长点评：以学为中心，强调师生互动

　　新川外国语学校初中部校长刘全斌对本次大赛给予了高度评价，从教学准备、教学技巧、语言表达等多个方面，对新秀教师提出了更高的要求，希望老师们发挥自身的优势，创新课堂教学形式，融入更多的教育技术，增加课堂趣味性的同时，提高学习效率。

　　刘全斌校长说，新川外国语学校的课堂，不是老师一讲到底，更多的时候，学生才是课堂的主人，老师会设计多个环节，来与学生进行充分的互动，强调“以学为中心”的授课模式。

　　正因为此，在前不久的全国智慧课堂创新大赛中，新川外国语学校的18位老师，获得一等奖、二等奖，这也是对该校教师队伍建设的高度肯定。