“这是孩子们给我布置的寒假作业，要我在三月开学后分地到班！”
学生给校长布置作业，乍听上去有点“不合常理”，但放在校长李俊身上，一切不合理都是可行的。“只要是为了孩子好！”
在教育部大力提倡劳动教育的背景下，在学生们有强烈愿望、学校又有20多亩土地被荒废的情况下，这一次，李校长心动了劳动教育，他要“变废为宝”！
作为教育行业的实干派，心动便立即行动，和老师商讨、去教育局申请、集团请款……这位心心念念要给学生一块田种地的校长，风风火火搞起了学生农田基地建设。
从前期的农田规划，到施工期间的砌砖、码墙，再到后期平整土地……李校长亲历亲为，劳动先行。
熟悉他的家长忍不住感叹：“俊爷”还是那个“俊爷”，不论是校长还是老师，他始终把“学生教育”放在首位。
3月12日，“拼搏”了一个寒假，“俊爷”的九农园正式开园！
在和时间努力赛跑一个寒假之后，3月12日，李校长带着满手的茧子，来交寒假作业了。
中国科学院院士于俊崇在为学生们做了一场有关核安全的科学探究讲座后，携手成都市教育局、新都区教育局、成实外教育集团相关领导以及全校师生们共同到场，一起检查他的“寒假作业”——九农园！
“九者多也，就是种很多瓜果的意思。”“俊爷”开怀解释着他的农田名字由来。“我们现在是每个班分一块土地、几棵果树，包产到班，并且我们也要求家委会全程参与，孩子们有土地种可开心了。”
李校希望：通过九农园的劳动实践，让每一个孩子具备必备的劳动能力，掌握基本的劳动知识和劳动技能，正确地使用常用的劳动工具，增强设计、操作能力和团队合作能力，达到生活知识化、知识生活化的生活教育目标，让学生把书本知识、生活知识、劳动知识完美结合。
“也希望能通过劳动，让学生们放下手机，拥抱自然，扛起锄头，拾起树苗，走上九农园，走下田野，种下一年一度的希望也种下内心真正的渴望。以后的实外五龙，就是一所瓜果飘香的甜蜜校园。”
与此同时，李校也对学校老师提出更高的要求，“期待我们的同道老师们，对每一颗幼苗用两瓢清水、三铲泥土、四分清风、五缕阳光、六两雨露、七钱星辉、八抹晨曦、九分呵护、十足爱心，为共和国的下一代种下春的美丽，让他们获得幸福。”
春天的幼苗
铲子、锄头、水桶、水瓢齐齐出动！院士、校长、领导、学生都来种菜栽树！
一所城市里的K12学校有20多亩土地种菜栽树是什么体验？
这是很多人羡慕不来的幸福。
来吧，一起感受下现场情况！桃花朵朵开，粉得罪人，李花白如雪，开得正艳。李校长一声大喊“正式开园”后，铲子、锄头、水桶、水瓢齐齐出动，李校长和院士、相关领导、家长、学生们一起下地栽树。
锄头松松土、铲子填填坑，“踩一踩，栽牢固了。”
“土弄好了，树要浇水的。我们一起去抬水吧。”
学生们忙得不亦乐乎，也乐得不亦乎。
在分好的菜地上，一批学生栽苗，一批学生施肥，剩下的学生挨个浇水。不少学生都是第一次种菜，他们蹲下身子认真研究、仔仔细细呵护幼苗，样子真喜人。
“第一次抓一把土在手上一点点往菜苗边放，感觉很新鲜也很有趣……”
“不嫌脏啊，我希望自己种出来的菜能有好收获。”
“我们班种的西红柿，我也是第一次看到西红柿的幼苗，很好奇接下来这些幼苗是怎样生长的，怎样才能结出来的果实。”
……
桃树种好了，李树栽好了，西红柿、辣椒、茄子……各种各样的蔬菜在全校师生的努力下，半小时栽种环节结束。
家长们也忙得不亦乐乎，“跟着孩子们一起劳动，觉得非常有意思。”
“现在的孩子太缺乏这种农田劳动，很多孩子五谷不分、五体不勤，我觉得把学生们的碎片化时间拾起来做劳动教育，具有非常大的教育意义。”
“不说远的，就看今天的表现，你看他们对栽树充满多大的好奇，不懂得怎么栽马上就去问老师，然后再实践，这就是学习了一个知识；还有班上学生今天齐心协力劳动，整个班级的凝聚力都感觉提升不少。”
热火朝天的繁忙，让今天的实外五龙山热气腾腾。欢声笑语下，充满着对生命的呵护、渴望！
“孩子们开心，我也就开心了。”李校很期待：让学生吃到自己种的蔬菜！
据了解，九龙园共占地20余亩，目前已完成了第一层梯田的打造，2/3的土地可以正常投入使用了。
学校除了给中学的学生分配土地外，还为小学部分配了6块土地，让小学生也尝试劳动。
看着孩子们一个个心满意足的劳动劲，李校长心头也更甜了。“孩子们开心，我也就开心了。”
“将来我要确保每个班都拥有三棵果树和一块地。”对于每年的收获成果，李校说：“我们将全部送往食堂，将来就在大会上宣布‘今天我们吃的初一一班的茄子，初二三班的辣椒……那孩子们一定不得了，吃着自己种的蔬菜，一定觉得很美味，吃得也更香甜些。”
“以后，欢迎学生们在学习和劳动上猛烈攀比。比如同样种树，其他班就是比你们班种得好，产量就是高，那我就要来管了。”
家长代表对学校的劳动教育完全赞同，“自己种出来的蔬菜水果，孩子参与了劳动，一方面懂得了劳动艰辛，粮食来之不易，自然懂得节俭的道理；另一方面也保证了师食材的安全性。”
“作为家长，我第一次感觉孩子在这里上学太幸福了，拥有这么负责的校长，这么细心的教育方式。”
“在成都这个寸土寸金的地方，单是每班几平米的农田种菜，就是其他学校师生羡慕不来的资源，更拥有他们羡慕不来的幸福体验感。”
而作为校长的李俊，也期待通过劳动教育的方式，实现“把懵懂少年培养成智慧青年”的教育目标，实现“知识生活化，生活知识化”教育灌输。“希望我们五龙学子在劳动教育中，感受到数学、物理、地理、生物等多学科的融会贯通，也在劳动教育中培养全面发展的人格。”
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发表于 2021-3-13 12:11
