没时间？成本高？这些身边的亲子活动助力建立自我成长的目标意识没时间？成本高？这些身边的亲子活动助力建立自我成长的目标意识

　　没时间？成本高？这些身边的亲子活动助力建立自我成长的目标意识



　　近日，成都市郫都区西川汇锦都学校第三届第二次家长学术沙龙开讲，并以“土豆高塔搭建中的亲子游戏创造”为例，探讨了低段学生怎样建立自我成长的目标意识，指导和启发了家长在不受时间、条件、环境的限制下，怎样丰富亲子活动的内容，选择适当的家庭教育方法。


　　“土豆高塔搭建“是典型的STEAM教育案例，科学老师杨晓斌介绍，所谓STEAM，其实是融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）于一体的综合教育，对学生能力的培养主要体现在：科技实践能力、创意革新能力、探索学习能力、沟通合作能力、思考与问题解决能力和积极人格与价值观。这种触手可及的亲子活动案例，不仅所需材料简单，且不受时间、空间限制，不仅节约了时间成本，相对传统的旅行、游玩更容易实现。


　　据了解，“土豆高塔搭建“的原材料完全取自生活中的土豆食材和牙签，仅需要200g土豆和20根牙签，要求家长和孩子在30分钟内用牙签连接土豆块，搭建土豆高塔，要求高塔尽可能高，且能单独稳定的站立。土豆如何切？用牙签连接成什么形状？如何才能稳固的一层层往上搭？这些问题都需要家长和孩子共同完成。


　　活动中记者看到，有些爸爸妈妈交流完后没有和孩子一起动手，交流较少，也有些爸爸妈妈不大表达自己的想法，完全由孩子决定。最终，经过指导老师测量，最高的土豆高塔高度达88厘米。


　　为什么每个家庭的表现各有差异？亲子互动的最佳方式是怎样的？怎样和孩子沟通、让亲子活动更有科技含量？“讨论参与、父母要发表自己的意见，看起来是尊重，其实只是把单纯的选择权交给孩子，孩子是需要引导的。”心理老师张为娜介绍，有的家长在活动中会表现出不在意，不管有没有得奖，但实际上，即使没有得奖，家长也要表现出雄心壮志。“要给孩子传递出‘相信自己有能力下次做的更好’的信号，紧跟着分析和总结，这样才有利于孩子自我意识的发展。当然，也要鼓励孩子独立，尊重孩子的努力，别急着告诉答案，不毁掉孩子的希望。”


　　二年级学生崔语暄的爸爸在活动中总结道，小朋友一开始就想动手，没有计划性，这个时候就要多引导孩子。“我们的土豆高塔底座还是太高，其实可以搭成螺旋式，有些地方还可以再优化，最大的收获是活动中我们没有把孩子当做小朋友，而是把他当成团队的一个伙伴。”

　　活动最后，小学部校长助理刘静菁给家长支招，整个家庭教育的过程中，最重要的是觉察。“有些家长说我也很无助啊，孩子的成绩令我困扰。每个孩子在不同的时间段状态是不一样的，这也要求我们的教育方法也应该适时调整。”刘静菁认为，究竟是该给孩子加把劲，还是动点武，都建立在家长的觉察上，对症下药孩子才能用得上，才能越变越好。“什么时候需要动武呢？孩子这段时间觉得无所谓了，没有觉得自己这件事做的不好，自己有一些羞耻感的时候，才可以‘动武’。”


　　据了解，除了土豆高塔搭建，包括意大利面承重、土豆承重、多米诺骨牌等在内的STEAM活动，取材来自生活，在任意空间条件下都容易实现，既摆脱了家长“没时间、没地方”的苦恼，还大大降低了亲自活动的材料成本，不仅能体现工程项目的运用，还能逐步帮助孩子建立起自我成长的目标意识。