一、“若"是假设,也仅仅是个人的假设,阐述的也只是个人的观点。现在压根儿没有的事,甚至一点风儿也没有。
二、写作本意是呼吁关注当下中小学教育问题的根源,为人民教育事业尽自己良知与微薄之力,个人观点仅供参考。
三、钱对一个国家来说就是一张纸,对有些人来说似乎就是“命”。为了这个只有利的“命”往往不惜一切,没有大局观,没有系统观,不敬畏客观经济规律,甚至丢掉正确的人生观、价值观,生命也就没有价值和意义。恶性循环,手里的钱也就贬值了,继续不顾一切找钱的命运。
四、社会是一个大系统,教育直接影响着科技、医疗、经济、人口等方方面面。害人终害己。在美国、日本、德国等科技强国中小学教师没有职称,1986年前我们也没有。那以前,教师工作积极性高多了,至少普通一线教师没有评职称的沉重负担。
五、一些别有用心、有准备、有组织的攻击与谩骂,对一个有意志和良知的人来说,就是滑稽表演,让更多的人看热闹(当然要论坛允许个人定期发帖)。其实这些人的阻力压根儿就不是什么事,这是国家顶层设计决定的事。急有什么用?
六、个人力量极其微弱,但一丝火光也是光。为社会的不断进步,有自己的努力与无私无畏,活着就有价值,终生无怨无悔。虽然很普通平凡,但是只要纯洁、真诚、执着为人民的事业,生命就有意义,会真实感到充实与快乐,不会苟且而迷失方向。
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