前些时,学生作业多,考试频繁,家长辅导费时劳神,总叫苦;教师改作业和阅卷多,学校搞成绩排名压力大,也喊累。现在教育部要求减少作业,压减考试次数,不搞成绩排名,家长和教师又齐声反对,其理由是有中考和高考,减负压考影响中考和高考。
中考和高考和减负压考有什么必然联系?减不减负,压不压考,高中、大学招生数是恒定的。你海量刷题频繁考试,高中大学招那么多新生;你减少作业,圧缩考试次数还是招那么多人。减负对中考高考有何影响?
有人会说,增负能提高成绩。岂不说增负能否提高成绩,就算确能如此,那又怎么样。全国都在增负,你提高了,别人也提高了,最后结果是录取分线提高,上去的还是学霸,下去的还是学渣。反过来也一样,减负降低了成绩,学霸降低了,学渣也降低了,考试结果是录取分数线降低,上去的还是学霸,下去的还是学渣。一句话,增负与减负影响的是录取分数线,不影响参加中考和高考学生的上与下。
这么浅显的道理还不明白,就再举一个例子。乒乓球比赛,世乒协多次改变球拍和球的大小,改变比赛规则,本想限制中国,结果得冠军的还是中国。为什么?改变是对所有参与者,限制了中国也限制了其他人,结果是,强大的依然强大,弱小的不会变强。
教育跟比赛一样,改革都在改革,有利都受益,有弊都受损,不管怎么改,只要全国统一,就是公平的,优秀的依然优秀,滞后的仍然滞后。
优秀的要想不落后,滞后的要想赶上去,起决定性作用的是人而不是规则。
学生要明确学习目的,端正学习态度,养成良好习惯,专心听讲,勤奋读书,认真练习,勤于思考,勇于实践。
教师要努力提高思想和业务素质,爱教育爱学生,掌握教育规律,更新教育理念,掌握科学高效的教育教学方法,大力提高学生获取知识和运用知识解决实际问题的能力、培养探索和创新能力。
家长不必过于焦虑,对孩子的教育着重教他做人,学习方面就是鼓励督促,创造一个安静和谐的家庭环境就够了,具体的如辅导作业,进辅导班之类,你弄不好,也没用,别瞎折腾。
只要学生、教师、家长足够努力,教改对学生的学业不会有负面影响,相反,减轻了过重负担,更有利于德智体美劳全面发展。
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