引子 --- 兰花侵占了卧室,玉兰选择了谦让, 她对女儿说这个家没妈落脚的地方。 女儿听不懂,眼神迷茫, 妈妈的屋子,大得凄凉。 . 玉兰花陪着妈妈,还有花影, 杏花女等来月亮,倾诉苦衷。 月无声,星无声,灯也无声, 唯独那盆玉兰花,伴久生情。 ——选自李玉奎著诗剧《杏花女》0047 . 我们的航行,不会是一帆风顺, 你不愿同舟是没遇到暗礁险情。 蔚蓝,不能带走, 贫穷没有能力,指点她的航程。 ——老公发给杏花女的短信 . 书签诗 ------ 爸爸,睡吧, 房后的那棵蒲公英, 又开啦。 妈妈嘱咐过, 这花儿命苦, 常来看看它。 . 一只蝴蝶来到它身旁, 飞来飞去, 末了还是飞走啦。 伏在积雪的绿叶, 招人喜欢的黄花, 没能留住它。 . 爸爸,我先睡啦, 说不定在梦里, 妈妈会给我买一枚, 那只蝴蝶一样的发卡。 . 浅黄色的翅膀, 镶着美丽的兰花。 带着我飞呀,飞呀, 飞到妈妈能看见的地方, 轻轻落下。 ——选自李玉奎著诗剧《杏花女》0104 . 剧中人物介绍:杏花女心目的救星, 蔚蓝的老师。蔚蓝,杏花女的女儿。 ------------------------------ 漫长的等待、久别的音容, 她看到了那双净化灵魂的眼睛。 等来的救星, 应当带有黑暗里的闪亮或光明。 . 精美的盒子里,装满剪纸星月, 拜托老师,交给蔚蓝。 每一片星月都是对女儿的思念, 真想抱着她,留住老师的笑脸。 . 转学啦,我也想念她, 老师的眼睛噙满泪花。 留下一首诗:写给找我的妈妈 催人泪下。 . 我有一枚孤独的玉坠, 雕刻着,星星和月牙。 我是一只寂寞的蝴蝶, 梦见落在,陪伴妈妈的玉兰花。 ——选自李玉奎著诗剧《杏花女》0101 . 作品简介:杏花女是虚构的正能量社会女性,经历传奇。她的生活阅历,真实地反映了那个时代的社会现象。作者从经过修炼的千段诗文中,按着设计好的逻辑结构,选取了313段,创建了这座属于太阳系的地球宫殿,杏花女是宫殿的主人。 从这313段诗文中,以你文采所爱,采集几段,容量深远的语言。如果逻辑思维的旋律和灵感,依次穿越了没有终点的直线,那么旋律就会优美,无限延伸的平面。当微观耸立在宏观之巅,逻辑的灵感便能创作出宇宙宫殿。 本文出于《杏花女》,以《诗剧杏花女》,组合了相关选段成剧。剧中所有的诗文,均选自《杏花女》原著或对原著段落的再创作。剧情主线,分别穿越了杏花女的爱情,婚姻及婚变后的时空情景。 . 作者简介:李玉奎,男,内蒙古丰镇人,本科学历,教师,中教高级职称,长期从事高中数学教学。 06年创作了一篇文章,依次被新华、搜狐、新浪等网站推荐,加精且置顶。清华、北大网络校园文学也将此文评为精华。作品迅速传播,2013年由感恩教育之父张鸿超筹划并担任总编,诗集《我用痴情听红叶》,在海外出版发行。2015年,线装书局出版《杏花女》。部分章节,多次获得国家级文化机构,颁发的特等奖,并入编有影响的书刊。 杏花女是虚构的正能量社会女性,经历传奇。
|