读建构主义理论有感:实事求是必殊途同归读建构主义理论有感:实事求是必殊途同归

实事求是必殊途同归
——读建构主义理论有感
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我的教育实验研究，是解决教师满堂灌问题，发自幼年学习宽松，自发主动探索学习感受，在马克思人的解放和人的全面发展思想潜意识的影响，遵循实事求是解放思想，一切从实际出发，具体问题具体分析，采取群策群力集思广益的策略，实践探索出来的新的途径。
以前读心理学，浮光掠影，没有深入研究。今读《建构主义理论》，不料天然符合所阐述的学习和建构知识系统的规律，在自主学习和知识建构方面，在人的物质和精神束缚的解放层面上升了一个阶梯。
这一现象说明，只要坚持实事求是解放思想，尽可能了解比较全面的客观信息，从实际出发探索和解决现存具体问题，完全可以从不同途径得到相同的结果了，可谓条条大路通北京，英雄所见略同即此谓也。

            草根学者的出路：

   草根学者很难成功，特别是社会科学，既得利益集团故步自封，不容异己涉足。
唯一办法，把可以迁移实验的方法，创新观念和概念，广泛介绍和阐释，以便引用和应用。
而且，这种传播不要奢望周围的人援手，因为人的自然属性（趋利排他）的弱点，导致墙里开花墙外红。
要借助传媒和网络，远距离传播才可能广种薄收。相信自己的探索，从实际出发造福人类，天涯海角总有知音。
世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌逆之则亡。真理总是先被拾荒者发现，然后一传二，二传四，只要有使用价值，应用越多越广泛社会价值就会越大。