都说当下中国各行各业卷得特别厉害，尤其教育，堪称让人喘不过气来！对此深以为然。
个人以为，教育之所以是各类卷之甚，根源在于拜独生子女现实之赐。
不难想象，为人父人母，哪个不祈望孩子长大成人功成名就，做出一番非凡成就，既为安身立命之依托，更报答父母养育之恩，光宗耀祖。
独子政策前，家有儿女三五，不必倾其所有押宝一般对个个子女都期望每个人都成龙成凤，但求其中一二能够出类拔萃，出人头地也就如释重负，不负父母一片苦心。
独子政策实施后，这种情形不再。家家户户都只有掌上明珠般一个独苗，所有家庭家族光耀门楣重任都无条件的压在独子一个人身上。为人父母也不得不砸锅卖铁般倾其所有，把整个家庭生活重心全部放到一颗独苗身上。一旦独苗不能肩负重任光宗耀祖，那么希望破灭不单意味家庭失败甚而延及家族。此重任重责哪个家长敢掉以轻心，玩忽职守？
要命的更在于家家户户如出一辙，个个都是独子，人人都在奋力向前，谁也不敢不想落在他人之后，谓之绝不输在起跑线上，孩子教育一定从早从严，不可大意失荆州！
个人为例，三十六年前，孩子尚在母亲腹中，包括音乐在内的多种教育，谓之胎教就踏踏实实践行，随着孩子出世，各种识字、背诗、日记、阅读、练琴等一直没有消停过！尤其是逢仅有一个周末单休日火车往返省城陪孩子学琴，不为外人道也！再其后，孩子老师前毕恭毕敬，奉之神明，不敢稍有差池。更有甚者送子私立学校、寄宿老师家、租房陪读等无一不足！常人不敢想象的送子京城或去足球学校等都有过蠢蠢欲动的一念之想。
后来，严峻现实未必投桃报李，种瓜得瓜般瓜熟蒂落……
放眼当下，年轻的八零后父母也独木桥般重蹈覆辙，战战兢兢，如履薄冰，谁都不敢在独子教育问题上不以为然，掉以轻心！如山的家庭作业夜做到夜半三更，各类补习班、兴趣班捆绑式的缠绕孩子，让家长与孩子共赴考试山巅。
在省城为选择学区房重点学校，一家三代绞尽脑汁节衣缩食咬牙坚持，非学区房不买！非重点学校不上！
一言蔽之，孩子与父母甚至与祖父母组成联军，共同发起集结号，向重点中学985等发起冲锋，家家都奢望孩子高中榜首，个个都希望自家孩子就是铁定未来的马斯克！
历数过往与现实，独子教育，个个深陷其中，谁都无法改变也不敢改变，除了潮水般的跟上时代步伐，别无选择！
然而，突然有一天，网络上竟然有人晴天霹雳般放狠话：与其让独子与父母都不堪重负陷入教育内卷泥潭中，不如让孩子混到十八岁！
初闻此言，有如被人一记重拳狠狠的击中后脑，两眼发黑，差点倒地不起——何人竟敢如此冒天下之大不韪斗胆胡言乱语？最宝贵的十八年光阴，分分秒秒，有如赛场，怎敢一个字：混！
国人眼里，就算不是独子，之前三五孩子，也不能听之任之，让孩子个个如野草般胡乱生长，一个混字荒芜最宝贵的十八年光阴吧？
这厮咋能如此这般口无遮拦，出此狂言，误国误民，误人误己？！
不过且慢，听他一一道来，用自己脑子好好想想，自己判别诊断，是他胡言乱语还是我们长期陷入固定思维不能自拔？
其一，就大多数孩子而言，学习并不是每个人通过主观努力就可以投桃报李，种瓜得瓜。学习，固然与自身努力刻苦有关，但更多的是天赋与兴趣。具备天赋与兴趣者，父母不用强逼陪读高压，他顺其自然，水到渠成，轻轻松松，攀登高峰。反之，再怎么头悬梁 锥刺股也无济于事，甚至走向反面，孩子逆反抵制抵触，走极端悲剧发生者屡见不鲜。
有人统计，至少百分之六十的孩子压根就不是学习的料！（有人更认为比例应该是百分之八十）这大部分孩子，天生注定不会成为华罗庚、陈景润，更成不了马斯克。如此，父母们何不放孩子们一把，顺其自然生长，保有无忧无虑快乐童年，岂不两全其美，家长孩子去掉包袱压力尽欢颜。
所谓混者，不是放任自流，不加以快乐引导，耳濡目染，环境熏陶。混，只是特指学习上不可作无用功，强逼高压，摧残其心智与快乐，令其对生活对未来失望乃至绝望，留下灰暗的童年记忆，殃及成年后的无尽懊悔与痛楚。
正如有人指出，我们的教育走火入魔，尤其擅长断章取义，误导世人。比如，各种中外名言掐头去尾，对后世影响极大。
比如最常见最持久的是爱迪生一句天才定位。说的是“天才百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”。这句名言广为传播，成为激励千万人永不放弃的至理名言。殊不知，这句名言还有非常重要的也是特别关键的后半句——“只有这百分之一的天赋才是最重要的！”
当人们有意识的阉割了至关重要的后半句，那么战场上悲剧性持久性的人肉冲锋就不可避免的发生了。既然百分之九十九都靠努力的汗水，天赋只占微不足道的百分之一，我未尝不能坚持到底，通过百分之九十九的汗水去摘取天才的皇冠？
但实际情形却是人们前赴后继不断发起冲锋，最终却是密集炮火下尸横遍野，惨不忍睹！没有那百分之一的天赋加持，天才之谓只能是最大的骗局，让人们一再做出无谓的牺牲！
其二，在国人传统意识里，关于吃苦先后排序。人们总是津津乐道唯有先吃学习之苦，才能避免日后吃生活之苦。若是秩序颠倒，吃不了学习之苦，必定日后生活之苦难以下咽。
殊不知，对于压根就没有学习天赋与兴趣爱好者而言，恰恰有可能吃学习之苦如刀山火海视为畏途，但对生活之苦却未必畏惧三分，反倒是如履平地，轻松应对。
既如此，那又何必扬短避长，让学子们苦苦挣扎在学习苦海里，反倒对不惧生活之苦者视而不见？
在我们身边，稍微留意，其实不难发现，那些生活中的佼佼者，尤其是车间、工厂、商场、艺术、体育等多个行业里，小时候学生时代并非个个都是学霸练就。 反过来某些学霸在生活社会方面的举步维艰，高分低能者倒是不乏其人。
既如此，我们又何必一刀切的要求绝大多数孩子都拥堵在学习独木桥上，不担心他们拥挤之苦，甚至被挤下桥淹没在水里？
因学习之苦之痛，不少孩子无处诉说，无处发泄，只能逆反与父母形同陌路，乃至更极端个别的出走自杀等，我们并不少见少闻。
须知，从孩子出生那天起，我们除了对孩子生理上的责任义务，再辅之以学习上的适当引导外，我们没有任何理由把孩子当作私有财产，将其作为回报自己，光宗耀祖的工具的权利。我们更不可以因为自身早年学习不逮，进而事业无成，沦为普通人，就一厢情愿把个人未实现的功成名就的夙愿强加给孩子，企图让孩子的成功弥补自己人生平庸。
其实，整个社会整个人生，就是一座金字塔。成功的只是极少数，大多数都成为底座。也因为有大多数坚实的底座，塔尖的极少数才格外耀眼格外光芒。
因此，我们何不体谅自己，既然没有与生俱来的天赋，简单快乐平庸的人生何尝不也是一种顺其自然的选择与定位？为什么非得跟自己过不去，非得逼迫自己都难以做到却偏偏要求孩子？
如此，我们就可以理解，让孩子混到十八岁这句话的积极意义所在。所谓混，并不是狭隘的放任自流，不闻不问。而只是专指孩子在文化知识学习上的不强求一致，不攀比他人。把更多注意力放到培养孩子人品、体格、健康、包容、亲情、劳动、自理等等学习之外的生活能力之上。
总之，对待孩子学习教育问题，我们有必要退一步海阔天空，认清孩子是否具备与生俱来的学习天赋，进而给予其相应的铺垫与支持或者放手。
曾经，我们见过报道，身处大山贫困山区的穷苦人家，父母并无多少文化，仅仅勤劳操持一家农活家务维持生存，但偏偏草窝里飞出一个个金凤凰，考上清华北大者不乏其人。
与此相反，某些家长逼子太甚，让孩子无路可退，时不时发生各种人生悲剧，我们并不是没有听闻。
简单一句话，清醒一点明白一点，看清孩子自身天赋条件是否具备学习天资，再做决定是否给予其相应的助推。不然就果断放弃，还孩子一个快乐无忧无苦的童年。等到十八岁以后，他自己明白今后面对生活该付出什么，才能相应得到什么，那个时候不用父母施压，他自己也会有足够的动力，自己去寻觅适合自己发展生存的道路。
有人也许会说，错过十八岁之前最好的学习时光，岂不是覆水难收，人生的一辈子就不可更改的划上一个句号，日后再多的努力都无济于事。如果是这样，又该如何看待诸多功成名就的大器晚成者？
当然我们重点要强调的还不是什么大器晚成，而是让绝大多数学习上的平庸者，可以在学习之外的其他领域大放异彩。也就是老话常说的三百六十五行，行行出状元！
总之，摆正心态，不以学习成败论英雄。知彼知己，了解自己，看清自己，不苛刻自己，尽人事，听天命，安于平庸，满足于简单的快乐和开心，不与他人强行攀比高低，定位于自己就是世界上那个最独特的自我，无需比较衡量权力与财富的多寡，唯有忠实于自我内心的真实需要，才是没有遗憾没有苦恼的人生！
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发表于 2025-1-29 19:04
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