青春熔炉淬炼戏剧之光舞台经典书写人生万象

四川教育新观察 · 发表于 2025-3-25 18:01

当最后一抹暮色沉入地平线，新津成外雅润音乐厅化作星海翻涌的剧场。9支班级剧组以戏剧为舟，载着观众驶入百年文学经典的浩瀚长河，在高中部戏剧节的舞台上，上演了一场关于青春、经典与时代的深度对话。

经典重构

当少年遇见时代棱镜

星河3班《茶馆》的铜壶里，沸腾的不只是老舍笔下的清末烟云，更是少年对历史裂变的深刻凝视。

当飞跃1班《茶馆》的檐角夕阳坠入时代裂痕，这些经典文本早已超越单纯的艺术复刻。

当鸿鹄2班《茶馆》里跑堂的茶碗盛满民国烟云，同样的《茶馆》，却活灵活现的展示了同学们不同的感悟和思考。

在跑堂的一声声吆喝声中，父亲的无奈与命运的不公形成蒙太奇般的交叠，让观众在方寸茶馆中清晰窥见了这段历史的缩影。

而骐骥9班《第109位好汉》则以颠覆性叙事解构水浒传奇，当现代少年穿越成为“第109将”，忠义与自由的悖论在刀光剑影中迸发出哲学思辨的火花。

人性实验场

戏剧照见生命本真

正则7班《你好，疯子》将舞台化作荒诞实验室。

六名“正常人”在精神病房的歇斯底里，恰似一面棱镜折射出当代社会的认知困局——当科技与秩序编织的理性牢笼不断压缩人性空间，究竟谁在定义正常？

这种叩问在飞鸣6班《雷雨》的雷鸣中达到高潮：周朴园家族的伦理崩塌与阶级枷锁，在少年演员充满张力的肢体语言中，化作对现代人际关系网络的锋利解剖。

每个人心中都住着一个小王子，他来自遥远的星球，带着纯真与好奇，探索着世界的奥秘。跟随乘风5班的脚步，一起走进《小王子》的世界，穿越星空，遇见形形色色的人物，感受爱与责任的真谛，开启一段充满哲思与温情的旅程。

舞台之上困局下的人性琢磨

鸿永4班《范进中举》的真情演绎令人耳目一新。

当范进颤抖着撕碎科举考卷，纸屑如雪纷飞时，未知的命数不知是否在前方呐喊。

而青云8班《日出》则用蒙克“呐喊式”的表现主义光影，将曹禺笔下的金钱困局演绎为当代物质洪流中的人性突围战。

少年们通过角色扮演触摸历史体温，在台词打磨中锤炼批判性思维。正如评委王瑶老师所言：“他们不是在表演角色，而是在经历一场跨越时空的精神成年礼。”

戏剧即教育以戏剧之名重塑认知‌

这场持续三小时的戏剧盛宴，最终在星河3班《茶馆》的落幕茶香中归于寂静。但舞台的余韵仍在激荡：当00后少年用《小王子》的玫瑰诠释爱的责任，用《雷雨》的闪电劈开代际隔阂，他们证明经典从不是尘封的标本，而是永远鲜活的文明基因。此刻的剧场早已超越文艺汇演的范畴，化作新世代重构文化认知的启蒙现场。

舞台大幕虽已落下，但那些震颤心灵的台词仍在回响：“你看那星空！每颗星星上都有一朵看不见的玫瑰。”当戏剧的种子落入青春的土壤，我们终将见证更多破土而出的思想萌芽，这或许正是教育的终极命题——让年轻的生命在经典中寻找答案，在舞台上锻造属于自己的时代答案。

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