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AI浪潮下应用型院校培育学生自律、自觉、自强品质的探索

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桥畔看潮生

发表于 2026-1-6 10:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
1 论文标题：AI浪潮下应用型院校培育学生自律、自觉、自强品质的探索

2 作者信息：赵秀美, 赵春霖*, 巩元勇*：攀枝花学院生物与化学工程学院(农学院)，四川 攀枝花

3 出处：《教育进展》10.12677/ae.2026.161032

4 摘要：在AI技术已广泛涉入教育领域的背景下，应用型院校作为培养技术人才的核心阵地，培养学生自律、自觉、自强(以下简称“三自”)面临着机遇与挑战的双重冲击。本文从AI技术为应用型院校教育带来的赋能价值切入，分析其在优化自律监督、唤醒自觉意识、支撑自强实践中的具体作用，同时聚焦AI技术带来的过分依赖、信息过载等现实困境，结合相关案例与经典理论，为AI浪潮下应用型院校培养学生“三自”品质提供相应的实践方案。
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