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[四川教育] 新春走基层·南江县 | 观井社区:冬令营里的一场“闪光点”风暴

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发表于 2026-2-13 01:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
“原来沟通需要认真倾听,遇到挫折也能笑着面对,这趟冬令营简直是‘成长宝藏营’!”2月6日,在巴中市南江县观井社区,一位青少年的感言道出了这个寒假最温暖的收获。当日,由南江县委社会工作部指导支持、巴中春天社会工作服务中心承办的“青苗护翼·阳光童行”青少年冬令营在集州街道观井社区顺利落下帷幕。
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本次冬令营为期4天,共吸引40名8至12岁的社区青少年参与。活动聚焦青少年心理建设、社会适应与权益保障等核心素养,精心设计12节特色课程,融合趣味互动与红色实践,构建起“氛围构建、课程筑基、实践深化、成果固化”的完整成长体系,助力青少年在沉浸式体验中实现全方位素养提升。
活动伊始,为快速打破青少年间的陌生感,主办方精心策划名字接龙、特色标签、两人三足接力赛等互动游戏,营造出轻松融洽的集体氛围。同时,组织青少年开展《营会公约》共创活动,引导大家自主讨论制定活动规则、明确行为规范。在民主协商的过程中,孩子们的规则意识与团队协作能力悄然扎根,为后续课程有序开展打下了坚实基础。
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针对青少年成长中的心理痛点,冬令营特别设置“我的闪光点”优势挖掘、情绪管理技巧传授、抗挫折经验分享等心理赋能课程。通过同伴互助激励与社工专业指导,孩子们在轻松的氛围中精准认知自我优势,掌握情绪调节方法,心理韧性与自信心得到显著增强。课程设计兼顾理论讲解与实操练习,确保知识吸收与能力转化同步推进。
红色教育浸润心田,安全防护入脑入心。活动中,青少年走进川陕革命根据地博物馆,通过聆听革命英雄事迹、参观历史文物展品,深切感悟革命精神,传承红色基因。此外,主办方特邀律师、民警开展权益保障专题培训,围绕隐私保护、校园欺凌防范、网络安全等重点内容,以“理论讲解+情景演练”的方式,帮助青少年掌握实用的自我保护技能,提升风险应对能力。
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闭营仪式上,青少年们以集体朗诵、队旗展示、情景演绎等多元形式,生动呈现冬令营的学习成果,分享成长感悟。家长们对活动成效给予高度评价,不少家长反馈,孩子在沟通表达、责任担当、心理调适等方面均取得显著进步。
此次冬令营不仅是南江县深化青少年服务、推进基层治理的创新实践,也为构建青少年成长支持体系注入了新动能。下一步,南江县将持续聚焦青少年成长需求,优化服务内容、创新活动形式,着力构建全方位、多层次的青少年服务格局,助力青少年在新时代的阳光下自信起航、绽放青春。

时评 | 把“成长宝藏”种在孩子心里
“这趟冬令营简直是‘成长宝藏营’!”孩子的真切感言,道出了南江县观井社区青少年冬令营的实践成效,也折射出基层青少年服务从“活动化”向“课程化”“体系化”转型的可贵探索。
四天时间,十二节课程,四十张笑脸。这场冬令营的可贵之处,不仅在于它填补了假期孩子“去哪儿、干什么”的服务空白,更在于它真正把目光投向了孩子内心世界的建设。从“我的闪光点”优势挖掘,到情绪管理与抗挫折训练,课程设计的底层逻辑是对青少年心理资本的高度重视。不是灌输知识,而是唤醒自信;不是训导规范,而是协商公约——这种“以儿童为中心”的服务理念,让成长悄然发生。
更值得关注的是,活动将红色教育从“参观走走”升级为“情景体验”,将安全自护从“说说听听”转化为“实操演练”,实现了教育形式与教育深度的双重突破。青少年走进博物馆触摸历史,在模拟情境中习得技能,这样的实践课堂,才是真正入脑入心的成长课堂。
基层治理的落脚点是人的获得,而青少年的获得往往最朴素也最珍贵:一次被倾听的机会,一次敢于表达的尝试,一次跌倒后重新站起来的勇气。南江县的探索启示我们:把“成长宝藏”种进孩子心里,需要的不仅是资源投入,更是对成长规律的尊重、对服务精度的打磨。
期待更多这样的“宝藏营”在基层生根发芽,让每一个孩子都能在家门口遇见更好的自己。(王金虎 资深媒体人)

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