告别“塌陷” 县中办学水平将全面提升

麻辣教育舆情

8月29日，国务院总理李强主持召开国务院常务会议，会议部署开展县域普通高中振兴行动。
此次会议对县域普通高中振兴行动提出了三方面的具体要求。其一要科学优化资源配置，加快推动县域普通高中建设，适应城镇化进程和人口流动趋势，前瞻布局、远近结合，合理确定建设规模，多措并举增加学位供给。其二要补齐县域普通高中发展短板，完善学校建设标准，坚持硬件、软件一起抓，改善教学和生活条件，加强师资队伍建设，实施教育数字化赋能，全面提升办学水平。其三要树立科学教育理念，深化教学和评价改革，规范学校办学行为，积极营造有利于学生身心健康、全面发展的学习环境。会议强调，建设好县域普通高中关系成千上万学子特别是农村孩子的成长成才。
有分析称，此次国常会部署将县中振兴上升到了国家战略层面。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，县域普通高中的学生占到全国普通高中学生人数的近六成，但是前些年一些地方出现了优质教育资源集中在省会城市、重点高中的情况，导致优秀教师、优秀生源的“虹吸效应”，县域普通高中资源流失。目前国家和地方都在想办法扭转这种局面，例如有些区域实施教师流动轮岗等，但是从根本上提高县域普通高中的教育教学质量，还是要激发地方和各个高中的积极性，建立起良性的机制，让优质教师、优质生源主动留在县域普通高中。
《南方都市报》认为，县中振兴是一项长期而艰巨的任务，落实相关计划或许需要国家及省级层面的统筹以及数字化教育资源的倾斜赋能，但更重要的是打破“唯升学率”论的教育评价改革。

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