我就多次给我那帅气的侄儿说过不能耍朋友。因为他才上高中。
毕竟,如我给他说的:他们只是半成品,一切都不成熟。因为他们那也不叫爱情,只是感情萌芽,只是好感,况且,影响学习。
这不,前几天就有高二的学生说要收拾他。因为有女孩喜欢他,他高二学生的路。虽然不是他的错,但我也要求他不能再去联系那些女孩。
对于农村孩子,学习和成就自己才是正道。
就算是大学毕业,我不一定就能找到好的感情归宿,还别说高一学生了。
我们96.7年时,也是一个班上没有一对正式谈恋爱的。有一对二对悄悄地有联系。真是,毕业后还成了二对。
基于近似的道理,我也不希望大学生就在校结婚什么的。同居嘛,也不要多。
于是,我认可下面的新闻内容
原标题:教育部划高校教师红七条 禁与学生发生不正当关系
新京报快讯(记者许路阳)高校教师不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,不得索要或收取学生及家长的礼品、礼金,不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。今天下午,教育部新闻发言人续梅向新京报记者介绍,针对近来暴露出的高校教师师德突出问题,教育部已首次划出针对高校教师的师德禁行行为“红七条”。
“红七条”被收录在今天正式对外公布的《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中,续梅称,《意见》与此前教育部公布的针对中小学教师违反师德行为的规章一道,构成了对教师师德的全覆盖和全口径管理。
今年初,教育部正式公布《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,规定中小学教师如骚扰学生、体罚学生、要求学生有偿补课等行为,就属“违反师德”。
“高校师德建设工作一直以来都是各部门齐抓共管,没有明确责任人和牵头部门,导致谁都可以管,谁都管不好的现状。”教育部教师工作司负责人介绍,这次《意见》就要求高校明确牵头部门,由相关责任部门组成师德建设委员会。
附:高校教师“红七条”内容
高校教师不得有下列情形:
损害国家利益,损害学生和学校合法权益的行为;
在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;
在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;
影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;
在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊;
索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;
对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系;
其他违反高校教师职业道德的行为 http://img.ifeng.com/page/Logo.gif美国大学为什么禁止师生恋? http://edu.ifeng.com/a/20141016/40838265_0.shtml
|