平昌中学领导，是公仆还是独裁者

aa11bb22cc33 · 发表于 2016-1-3 20:26

议论平昌中学领导职能的帖子多如牛毛，内容涉及方方面面。很多内容无暇去探讨，有些也许很中肯，有些也许......我们是游客，没资格作过多评论。这里只交流一件极普通的事。学校在初中一年级分班的过程中，确实扮演了不太光明正大的角色。初中是义务教育，学生就近入学，学校不以成绩好坏为标准招收学生。但为什么班级学生发展极不均衡，每届新生年级都会出现一两个超级优班和大多数超级差班，个中原因，知情者最为了解。一是少数教师，可能是名利感很强，对县城六年级学生相当了解，二是校长亲自调整优秀学生到好班，旨在培养党羽和亲信。这种情况在2015年秋季最为突出。读者想想，教品行端、智商高、肯努力的学生，老师费力吗？相反，部分教师成天与学生打交道，竭尽全力去教那群爱惹事、智商低、不努力的学生，收效甚微。社会认为后者能力低下，一定是莫名其妙的教师。智者一瞧便知，教师不同于医生等职业，有些名气是领导吹出来的，或与优生碰出来的，当然不排出靠实力的。学校教务处很早就设想学校统一分班，但无实权，结果让年级一两个人自己去分班，必然造成这样的后果。当然，责任还是在校方，这沉重打击了大多数教师的工作积极性。其实，类似现象也存在于学校其他部门，校长重用亲信和党羽--平时大家称为什么邦什么邦的。当今之平昌中学乃一人之平昌中学，危机四伏，与廖校长时代相比，可谓地狱和天堂。校长平时宣扬真文化，结果很多工作都是弄虚作假，何德何能在这个位置待十年之久。引用一幅对联：早走十年学生有幸；多待一日教师蒙羞。
申明：以上所言，无半点捏造，作者能对得起自己的良心。

98765zv · 发表于 2017-1-13 01:16

是真的吗

不再年少轻狂 · 发表于 2016-1-16 21:26

陌路梨花发表于 2016-1-6 12:58
投机取巧名利双收，实干务实壮志难酬。

:victory:

推荐987 · 发表于 2016-1-16 20:20

作为提意见的人也该换位思考，说不一定你在哪个位置上还有过之而不及。就像看戏，别人在台子上表演，你在下面看。能说出个一二三。但真正叫你上台演出说不一定自己出丑也还不知道。有意见当面提出建议嘛，何必再这些地方来发泄。

推荐987 · 发表于 2016-1-16 20:11

建议把原来在响滩中学的魏建军提出来当校长。这是个人才，可惜埋没在副校长的位置上

收拾夹屎犟 · 发表于 2016-1-16 13:51

马仔发表于 2016-1-16 13:46
你认真工作了，属实，学生也知道，爱戴你，可是，你给官门送礼没有，给头儿们共进酒楼没有，平日去他家 ...

这些现象，县城学校尤为突出，可是几届局长都不去过问，都懂得护官符的道理。不怕某，就怕某后面的利益链。

马仔 · 发表于 2016-1-16 13:46

FXH7638 发表于 2016-1-16 13:41
也有认真工作的啊

你认真工作了，属实，学生也知道，爱戴你，可是，你给官门送礼没有，给头儿们共进酒楼没有，平日去他家麻将桌捧场没有，你有官员哥们姐们吗？没有？那就干事去吧，好事你就靠边吧，因为你只会干事呀？说你不醒世，你还不承认，嫩了啊！

FXH7638 · 发表于 2016-1-16 13:41

FXH7638 发表于 2016-1-16 13:40
学校现形记，有点经典哟

也有认真工作的啊

FXH7638 · 发表于 2016-1-16 13:40

日股日股发表于 2016-1-6 09:20
吃喝嫖赌拉在一起，邪气上升，正气消退，无帮无伙的就慢慢撞钟……

学校现形记，有点经典哟

Yuan孞 · 发表于 2016-1-7 20:20

这个帖子的支撑材料虽然有问题，有情绪，但不能说明某些问题不存在。我觉得楼主反对的问题主要集中在按成绩分班之后的学生评价问题上，这个你可以建议实行动态评价方式，主要由学生成绩、平时表现在全校同年级所占百分比变化构成，当然要添加一些其他项目。这种方式在民办学校、培训学校就有，并且效果不错。

孙大神 · 发表于 2016-1-7 17:02

平昌教育征途上的雷

2499672584 · 发表于 2016-1-7 16:17

其实各个学校都是一样的，有的校长草包一个。

谷麻雀 · 发表于 2016-1-7 16:05

谁投资谁受益哈——市场法则

论坛太守 · 发表于 2016-1-7 16:00

陌路梨花发表于 2016-1-7 15:39
　　楼主意思有人恶意拉生源，突出自己优秀，名利双收，影响公平性，导致其他老师没有积极性！领导间拉帮结 ...

风气是谁带坏的，找死的节奏。

陌路梨花 · 发表于 2016-1-7 15:39

　　楼主意思有人恶意拉生源，突出自己优秀，名利双收，影响公平性，导致其他老师没有积极性！领导间拉帮结派，投机取巧，沆瀣一气。

平昌棒棒 · 发表于 2016-1-7 08:26

这个帖子的标题隐含观点：领导独裁，可是论据里有不少游弋在外的成分，所以缺乏有力支撑中心论点的东东

敢爱敢恨 · 发表于 2016-1-6 19:37

学校领导集团把贵校教师的意见，研究一下吧。调动更多人积极工作，才是事业发达的前提。你们肩头的责任多大，问问家长们的期望就明白了。

平湖平昌 · 发表于 2016-1-6 18:56

敢爱敢恨发表于 2016-1-4 09:39
看不懂你的要点。

说的在理，云里雾里的不知道说啥

bashanlangren · 发表于 2016-1-6 17:56

一看就是平一中的老师对校长的不满意，在次申诉哈！

不教书的 · 发表于 2016-1-6 16:07

教育教学是一个复杂的系统工程，涉及到与学生相关的方方面面因素，而且这些因素又是动态的，并不静止。学校领导要面对如何提升学校的社会效益、信度，要落实教育方针、政策；教师要向家长、学校、社会交一张出口成绩单，表面不重要，而实际被家长暗中盯着，好替自己的孩子“择师而教”，但是，家长不明白一个教学班带好，需要上下、纵横的通力配合，发挥好整体优势，才是学生的福音。
给望子女成才的家长建议：一、从小培养孩子好读书、好动脑子思考和认真做事的习惯；从细微处了解自己孩子的兴趣，正确引导，千万别伤害他的自信与主观解决问题的信心。