浙江多地被曝“补课举报成风”

麻辣教育舆情

上周，一则“家长用无人机举报学校违规补课”的消息引发网友热议。8月10日，有媒体曝出，这位“热心家长”的真实身份是杭州的一名中学地理老师。
据《钱江晚报》报道，52岁的符新平老师在暑假旅行期间，从杭州一路向南，驱车1398公里，相继穿越金华、衢州、丽水、温州，带着无人机走进八所县城中学，拍下视频，随后便在“浙里办”平台留下了近10条举报信息，其主题均为：补课。7月下旬，符新平陆续向各地教育局进行举报，并把图片和视频发到了社交平台上。

符新平老师的举报引发两极评价。有网友说，“符老师几乎凭一己之力整顿了全省的补课风气，维护了教育公平。”也有一些网友反问，“不去学校补课，也是去外面补习班，不去学习，在家玩手机吗？父母都要上班的，孩子怎么办？”“这是自已的孩子上了大学就来搞别人吗？怎么不把自已所在地那些学校都查查，怕太熟被打击报复吗？”
对于网友责怪，有媒体评论认为，升学竞争关系到孩子能获得什么样的高等教育资源，家长寄希望于假期补课，当然不希望有“外人”来打扰，符老师被一些人责怪、乃至谩骂，就不难理解了。这些责怪、谩骂，也可以视为竞争的一部分，因为这种竞争方式也会刺激校长，把竞争压力传导到校长，甚至传导基层管理部门那里。
值得注意的是，今年暑假以来，浙江多地被曝“补课举报成风”。
8月8日，一篇名为《浙江教育界的举报之风已走向疯魔》的文章在网上快速传播。文章统计，放暑假的近一个月以来，浙江信件投诉网站上以“补课”为主题的投诉，达到了160多件。双减前的2020年，同时期的投诉量还不到100件。这些举报投诉，大多来自补不到课的家长，不愿补课的学生和不能补课的培训老师，甚至还有公办老师都加入了异地举报的斗争行列。

文章分析，纵观以上几类举报者，绝大多数人都是基于各种利益因素而进行了举报：1、要么是因为自己没钱补课而举报别人补课；2、要么是因为自己没赚到补课的钱而举报别人补课；3、要么是因为害怕别人考出更好的成绩而举报补课。
对此，有舆论表示，本来应该是出于遵守国家政策而进行的举报，现在变成了因为某种利益分配不平衡而进行举报。举报者与被举报者之间、举报者与举报者之间、被举报者与被举报者之间、被举报者与监管者之间，竟然存在着这样暗中较量的关系，不能不说是教育界的一种奇葩现象。

rihuo

充分说明浙江人很坏！