下面是我十多年前写的一点感悟：
教育股持续看涨后的反思
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天静小斋 于 2002-12-27 18:33:48 发布在
凯迪社区 > 猫眼看人
上个世纪八十年代，我曾经在四川人民广播电台收听了长篇记实文学《强国梦》。在文章里，作者以大量第一手资料痛心地指出：因为社会对教育的冷漠以及教师经济地位的低下，（以至教授不如卖茶叶蛋的），中国的师资队伍极不稳定，大批中、青年教师流失；而且很多高中毕业生在填高考自愿的时候不会填“师范”学校，即使他（她）本身是老师的，也劝自己的学生不要选师范专业。作者呼吁整个社会应该重视教育，国家只有大力发展教育事业，才会培养更多的人才为社会主义经济建设做出贡献。
但是到了九十年代，由于受国内、国际经济建设等多种因素的影响，再加上政策的转变，教育突然时来运转。一时间，社会各阶层对教育产生了一种统一的认识：知识可以改变个人和国家的命运。
从此
教育股持续看涨，至今难以遏制。相信在最近五十年内，它的价值还会飙升。
这个香馍馍成了抢收货后，很多问题也就出来了。
一：教师队伍日益庞大，良莠不齐。
先前的许多民办教师因为对中国的教育做出了特殊贡献，纷纷转为公办教师。
这些人中的大多数在进行基础教育的教师队伍中。据我自己的亲身接触，他们的文化水平普遍不高，更别说让他们对学诠释和传授对现代电子科技时代中必须掌握的电脑、英语知识，他们几乎是门外汉。先前他们的教学热情也许很单纯：为了孩子或者为了饭碗，但是这批人始终在阻碍我们教育面向现代化的进程。他们不是是应该退出历史舞台，主动让位呢？没有！所以，我们现在这里的年轻师范生要找工作，还需要花银子呢：因为教师超编，没有空位置。
如今虽然政府在提倡教师继续进行教师培训，但是大多数是流于形式。知识化、现代化几乎成了海市蜃楼。如今教育部又要进行改革，不知道是不是雷声大而雨点小呢？
以前教师没有引起多少人的尊敬和重视，贫困让老师囊中羞涩。
现在发达地区的教师似乎成了人上人，家长为了孩子的将来必然要为此付出代价。于是钱成了某些老师追求的唯一目标，蜕化成了这样的一群人：在自己的班上找学生进行有偿辅导，或者以学校的名义给学生补课，当然学生要教补课费。
但凡节假日，家长给班主任或者其他任课老师络绎不绝地上香。而有些学校的老师居然还敢明目张胆地公开开导学生叫他们的家长表示表示。
对于老师体罚学生现象从来都是媒体近几年来穷追猛打的“对象”。我们这里一样有老师因为失手而造成学生身心受伤的情况，令人滑稽的是，有时候，内部人士还要帮助掩盖一番。由于外界环境影响，由于师生关系的紧张，现在也陆续出现学生打老师的现象。
为什么会这样？实际上，是教育者对被教育者自己造成的恶果。几乎所有的老师都要求学生“德、智、体、美、劳”全面发展，口号年年喊，但是很大一部分人都明白：一俊遮百丑。只要学生成绩好，其它的成绩无所谓，有些老师的自身素质也是形成师生关系对立的一个因素，而那些收受礼金的教师更是败坏了整个教师队伍的形象。长此以往，我们自己培养的学生将对老师失去起码的信任。
而广大西部地区或者其它贫困地区的老师有时候连工资都无法兑现，而他们的付出也是常人难以想象的，至于那些一人一校的地方更是少有人问津。东西部的教育设备相差悬殊，发达和落后地区的教师待遇完全是两重天，当奉献和收获不成正比后，他们有些人要么消极怠工，要么逃离，他们对地方财政局怨声载道，试想：这些会不会造成教育自身的停滞和老师变相收刮学生的学费呢？老师是不是由此而和家长对立了呢？而吃亏的当然是那些地方的学生和家长了。
二：教育投资日益沉重
各类学校为了抓生援，为了创效益，十八般武艺全拿出来了：以各种名义接纳四方学生后对其道德教育几乎减之为零；巧立名目增加学生的教育投资
（休息一会，去办事情）
各类学校为了抓生源，为了创效益，十八般武艺全拿出来了：以各种名义和较好的硬件设施以及师资诱惑、接纳四方学生后对其道德教育几乎减之为零，但是巧立名目增加学生的教育投资。
学校开设所谓实验班或者特长班，每个就读此班的人比常规班的学生多缴几千至上万元不等，（除此之外还需要交纳学费）；
有教无类的古训早就抛之脑后。还不包括：请老师吃饭可以全年级老师都去，就是竞选班干部，调动学生至好位置都需要“活动”经费等等这些放血负担呢！
有些中学在九十年代和十年后的正班生（凭本事考上的学生）的招收规模是一样的，但是每个年级的班次增加一倍多，报考人输扩大十倍，为什么正班生的人数不增加呢？因为其余想读好学校的学生除了上缴学费外，还需要交几千至几万不等的高价费。
高价费的50%被主管学校的上级单位拿走。
然后就是校服费、糕点费、建校费、资料费、补课费、现代科技教育费（而这个费应该是最有虚名的）~~~~~~~~~有些中学甚至连学生的练习册都不发一本，全转嫁给家长自己去买！有些学校还请富有家长格外“温情”投资~~~~~~~
前几年，我们这里一著名小学，因为上面查帐，该校的会计自杀。学校的帐目之黑可见一斑
在所谓有正规手续以及文件的前提下，因为学校所收费用中的一部分养活了上面的闲人，既然有人撑腰，一些学校就可以冠冕堂皇再接再厉地提升学费。
而教育部每年的高考选拔制度更是滋长学校高收费的温床：没有高考，学校何以有收费和存在的理由------它们在培养人才嘛！
中国的家庭大多数只是解决了温饱，面对日益高涨的个人教育投资早就心生不满。今年据报载，一考上清华的学生的父亲因为无力承担七千多的学费而自杀了。这是谁的过错？
长此以往，各级各类学生（又分为：贵族学生和一般学生）都要把自己所受的“剥削”加倍还给社会。（待续）
三：普通中学一枝独秀，中专或者技（职）校每况愈下
在我国，直到 上个世纪八十年代末，国家对中专或者技校毕业生都包分配。那个时候，每个班上的尖子生才有实力考上中专，而一般成绩的学生的家长也乐于把子女送进技校读几年后就直接参加工作。但是进入九十年代后，大专生都是自己找工作，更别说中专或者技校毕业生了。
从此，中专或者技校的生源情况每况愈下，他们红火的景象一去不复返了。另外还有一种情况值得提起：在它们效益好的时候，没有为自己学校买进象样的硬件设备和改善校园环境，许多学校几乎是把小金库里的钱分光、吃光。所以，有些中专或者技（职）校几十年不变的校园环境和陈旧不堪的教学设施当然也会对家长或者学生失去的吸引力。
现在，几乎所有的家长都愿意把子女送进中学课堂里接受高中教育，然后读大学，毕业后继续功读学位，以便出来后找一理想的职业或者出国深造。
而这几年，绝大多数用人单位也没有大专文凭放在眼里。国家领导人对高文凭似乎也情有独钟。
这一现象当然会刺激中学教育形成龙头“企业”-----从它们疯狂地上涨学费就可以看出，很多人已经把中等学校当成企业了：只管收钱，只管送学生进高等学校，不管学生的道德水平是那一等次，不管他们是自费、委培或者正取生了。这就是目前连中等学校也敢持续上涨学费的最主要的原因。
大家算一笔帐：在同一个中学里，我91年读高三的时候学费81元，现在的高三学费1千1百多，而教师工资根本没有上涨到原来工资的十倍，更别说企业或者下岗职工的工资或者下岗补贴费几乎是原地不动，甚至每况愈下。但是这些家庭里的子女普遍考上好中学、好大学的多，试问：他们怎么面对上涨的学费？
而中专或者技（职）校每况愈下：
我一同学在某中专学校里任教，去年，他们学校总招生人数为27人，学校面临倒台的危险。为了拉学生进校读书，学校里的某些教师干脆去一个村子里住一学期，到处游说，拉生源。今年更是许诺：如果拉到一个学生就读该校，，给老师奖励800元，如果拉到5个学生的话，该老师一学期可以不上课而照样拿工资了。而且由学校承诺保证三年后，为中专毕业生推荐就业单位，如果毁约，将退还该生三年的全部学费。
而我们这里其它职业学校也是同样窘况。有些学校无奈之下只好改成普通中学，，招收初中或者高中生；或者被其它普通中学兼并。
值得注意的是，为了留住学生，中专或者技（职）校学校普遍对该校学生的一言一行不加限制和约束，导致校风极差。
其实，我们应该从长远来看，用人单位如果录用中专或者技（职）校毕业生，将少一笔上岗培训费。
任何高等院校的毕业生，在某些方面来说，实际操作能力远不及中专或者技（职）校毕业生。而且，他们一旦就业后的工资却比中专或者技（职）校毕业生高许多呢！
如果国家继续鼓励和扶持中专或者技（职）校，给予它们更多的发展空间，而一些企业或者其他用人单位能够适当降低门坎，那么中学教育或者高等学校的收费将受到极大的冲击，学费上涨将受到遏制甚至会下降。
四：应试教育，千秋功过谁与评说？
中国延续了几千年来的应试教育在最近几年遭到以媒体为首的众多非议者地强烈攻击和批判。
下面，只说事实：
没有应试教育，中国出不了那么多大科学家、大文豪和其他各种层次的知识分子以及粗通文墨的普通人（当然，这一种教育人才的方式被媒体及其他非议者称为“不科学、不健康”的“填鸭式”的教育方法）。
似乎“书读百遍，其义自见。”全错了？
当然，在我们这里，小学、初中、高中毕业班的学生在临考前那白热化的复习更能体现应试教育的精粹----在最短的时间内，可以像给鸡鸭猪肚子里灌水一样，灌输学生应考中所需的的全部知识。学生一经考试后，将原形必露。
在很多小、中学校里常常看到：
每天早上的六点钟左右，毕业班的学生起床了，他们匆匆吃完饭，然后去学校。中午稍事休息后，又投入学习中，晚上7、8点左右，小学毕业班的学生在学校附近吃点东西，就开始去老师家里补课（星期天，有些人也要补课）。初中、高中毕业生还要在吃了晚饭后继续上夜自习。晚自习后，他们还需要在各自家里学习到12点钟以后。
星期六、日，初中、高中毕业班的学生又要补课。大家以为这样就可以百分之百地上高中，上大学？没有！
用学校、家庭、个人90--200%的投入换来实际并不理想的升学率。
然后，小考、中考、高考作弊的学生呈螺旋式上升状况。
读了大学的学生，有一部分是靠自己的本事，还有一部分就靠作弊和爹妈以及亲戚朋友的本事了。
在小学里，老师和父母（保姆）类似，事无巨细，几乎管完，到了初中、高中，学校的思想教育有所减弱，再加上个体反叛意识的增强以及外界环境地影响，以至出现了一些学生打架、斗殴或者各种各样的犯罪现象。
随着知识的加深，进入大~~~~~~~~校园里的学生作假（弊）现象更为突出，学生的迷惑更多。老师疏于和他们谈心，他们在自我发展中经常和社会面对面地接触：很多学生认为，在他们眼里，诚信和知识并不是最重要的，重要的是谈恋爱、找工作、拉关系、赚钞票或者出国。
现在谁不知道在大学`里考试作弊已经司空见惯？还有许多大学生到处（网络里、现实中）寻找枪~~~~~为自己写论文。有时候，他们发现自己的老~~~~~~其实和他们一样在作假的时候会惊呼：哦！原来，假（混）文凭和说假话一样的轻巧呢！
如果社会风气在改变，那么我们不要指望学生始终是那样的勤奋、天真和纯洁，到底是谁错啦？
应该说，在各级各类学校中，应试教育始终占主导地位，因为它是老~~~~~~~的法宝：没有教的，可以做题；没有比的，可以考试。
教材可以几十年不变，也可以年年变，一刀切的模式，大家都要学！
在高考后，还有一些招办在拿学生的命运开玩笑，至于其中黑幕需要另外写文章。
实际上，只要有人活动的地方，就有不合理的现象存在，就有被应试教育“涂抹”过的乖孩子欢蹦乱跳的身影，你说，它有多大的功与过呢？
五：公办与民办学校谁占鳌头？
由于国家和民众对教育空前的重视，这几年，民办学校的出现如雨后春笋，势不可挡。
现在就公办与民办学校在资金、师资、硬件设施、学费以及教育质量上作一比较。
1：资金
建国后，我们一直以社会主义教育自居，国家开始对公办学校在资金投入和学校建设等方面大包大揽，所以，公办学校所收的学费曾经一度出现对贫困学生减免甚至免收或者是从小学到大学基本上是国家亏出老本来培养每一个学生的，老百姓普遍享受平等教育。教师的工资也极低。但是随着国家的经济建设地深入发展，有人喊出了：我们是穷国办大教育，因此欢迎社会力量办学，同时国家对公办教师工资几次大幅度上涨。目前，国家鼓励各个学校为自己老师自创福利（这一开口不得了），以减轻各地财政负担。国家在学校改建和扩大规模上一般会拨专款支援（同时欢迎个体、集团和企业捐资助学）。
民办学校是个人或者几个人投资修建，即使再财大气粗的主一但在周转资金上处于被动或者学校亏损的话，那么学校将面临倒闭。
2：师资
公办学校里有良莠不齐的老师，而且有些老师年纪偏大，学历偏低，授课质量好坏不一，而且也不容易搞裁员。
民办学校在社会上公开用重金招牌中青年骨干教师。
3：硬件设施
民办学校普遍在硬件设施上好于公办学校，有些民办学校里的硬件设施可以用“豪华”一词来形容。但是在小学、中学的招生规模上民办学校目前还赶不上一些同等级别的公办学校。
4：学费
民办学校由于投入资金多，投资者为了早点拿回成本，他们制定的的学费都比同等的公办学校高许多。
（有些民办学校所收学费甚至 是同等的公办学校所收学费的几十倍）
5：教育质量
由于民办学校自负盈亏，所以，它一出现，就很注意生源的稳定，力求在质量上赶超公办学校。这就要求受聘上岗的教师必须尽职尽责，否则马上走人。
公办教师由于饭碗端得比较稳，有些老师在对待差生的态度上明显不如民办学校里的老师。
我们这里有一小女孩，前几年曾经先后在两所公办学校里读书，由于数学成绩差，又没有对老师特殊上供，因此受到老师地歧视和打骂，后来她转入一民办学校（当然学费高出许多），专门有一老师在周一到周五的每天晚上给她们几个差生补两节课，而且还在星期六早上补四节课，这里没有打骂和挖苦学生的现象，现在她的成绩已经提高了。父母对她说，下学期给她转回原来的学校去，她说：“我不回那所差学校！”
所以现在有些家长宁愿多拿钱让自己的子女享受关怀教育，温暖教育，平等教育。当然也有因为费用承担不起或者认为所受教育效果不理想而从民办学校里退学的现象。
6：其它
有些不法分子借办学之名干诈骗之实，前几年我们这里曾经出现过民办学校的所谓创办者把学生的学费席卷一空，逃之夭夭的残酷事实。等学生去上学的时候，只有几个同样被欺骗而上当的老师在那里欲哭无泪。
所以，有人指出：如果民办学校一味惟利是图的话，它的前景暗淡更别说有些人浑水摸鱼干违法勾当了，这些只能造成民众对民办学校的信任危机，不利于公办和民办的良性竞争。据报载，全国各地就有一些民办学校因为招生人数不理想和自身资金周转出现问题而倒闭了。
现在，大多数老百姓还承受不起高消费教育，民办学校只有靠上佳的质量才能保持不败。
至少在我们这里，还没有出现一家民办学校倒闭的现象，所以，我完全有理由相信民办学校以后在法律的保护下，通过自身的努力，完善内部管理，继续提高教学质量，在社会上建立良好的信誉，不搞虚假的承诺教育，那么它们超过公办学校将指日可待。
（顺便说一句：私立幼儿园现在在办学规模和质量上已经完全超过了公办幼儿园）
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发表于 2015-6-9 20:59
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