两学一做需以学促干

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开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是当前全党上下的一项重大政治任务。目前，“两学一做”学习教育已经在我党各级党委如火如荼的开展，要使“两学一做”学习教育真正“开花结果”达到理想的效果，各级党组织、全体党员干部还得以学促干。      

   “两学一做”不能学完就忘，那样的学习是浮于表面，并没有沉下去，这种为了学习而学习，根本未能了解到学习的真谛，未触及到灵魂。“两学一做”需要的是“参与者”和“践行者”而不是“旁观者”。 “两学一做”针对的对象不是“关键少数”也不是某一部分人，而是针对每一名党员干部的“必点菜”，这是党员干部教育常态化的一种表现，是每一个党员干部的必修课。必须将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。 “两学一做”意在解决宗旨信念模糊动摇、公仆意识淡化、不再状态、作风不良等现实问题，因为这些问题不仅仅关乎干部队伍的建设，更关乎人民群众的切身利益，关乎国家的长治久安，学习“两学一做”也是正当时。 在学习“两学一做”的过程中，一些党员干部当成了任务，当成了“一节课”。而开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。更不能把“两学一做”当成一次活动，要当成教育，长期的教育，更需要温故而知新，这就需要学习的理念上要“常、长”结合，扎牢思想的根。而学以致用，“两学一做”的最终落脚点在于“做”，而具体的“做”范围很广，但是都离不了立足本职、有所担当，当好所在领域的“排头兵”，把自己摆进去，才能端正态度，摆正位置。“两学一做”说易行难，带着问题去学习，在做中又不断地发现问题，“做”到针对问题改正。才能在学习、思考、前进、学习的道路上做好“两学一做”，把一个个问题落实到实处，再出发，发挥“两学一做”的作用，做合格党员。

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