难忘1987（忆高考类散文）

作家陶靖

难忘1987

作家陶 靖

生于斯，长于斯的我，出生于川西，那被重重丘陵包围的金堂县石佛乡，亲历了当年人才培养新模式：定向委托培养。那是经历十年浩劫（文化大革命）之后，百废待举的改革开放初期，我国培养急需、紧缺人才的新模式。

进入1986年，参加全国普通高考的高中生，参加高考后，又多了一条求学的路子：招录委培生，20世纪80年代的普通高中生除了能够报考普通本专科院校外，还能报考重点院校，不仅有省部属高校，也有市属专科院校，例如成都大学、成都教育学院等。当时的高中生还能通过全国高考，报考省属和部属中等专业学校、市属中专学校。

记得1987那一年，金堂县的委培生录取分数线为文科420分，普通大专院校（市属）文科430多分，存在10多分的差距。委培生录取后直接送入四川电大、成都教育学院培训学习。

当年的委培生是在高考结束后，各类本专科院校招录生源的同时，在本专科院校和各类中专学校招生之间增加了一项新的招生项目。

在决定人生的关键时刻，一句善意的提醒，或者一个举手之劳的小举动，都能达到扭转命运的目的，甚至拯救人的生命，这也是关键时刻的作为与平常时期的作为所存在的巨大差距。例如，对于心灵快要崩溃的人，如果我们能发挥好“举口之劳”或“举手之劳”，我们会用很小的代价，很轻松地创造大效益，甚至能拯救他人的生命。此时关键时刻施援手和减轻对方面临的各种压力，减轻对方的痛苦和压力后，促使快要崩溃失控的精神恢复到正常状态。

80年代，牵动着全国亿万人民神经的国考：高考。那时的高考，得到了地方政府的高度重视，举国上下支援高考成为独特的风景，我们竹篙中学高中部的考生，高考3天集中居住在县兽药厂宿舍，并有专车接送参考，集体住宿，集体就餐、专车接送，让我们能全身心投入到高考之中，免去了后顾之忧。当时由于我临时赶到兽药厂集体宿舍居住，所带资金缺乏，高考3天面临生活困难，当年的高考带队老师，竹篙中学常务副校长陈立康老师知道我的困难后，马上叫我与他们一起就餐，共坐一桌。陈副校长的一句话，在高考这一决定人生走向的关键时刻温暖了我的心，解决了我三天的就餐难题，为我在考场正常发挥提供了后勤保障。决定人生命运、决定人生发展方向的高考，不仅决定千百万学子的命运，也影响千百万家庭的命运，它的竞争压力空前，既有考生个人的全身心投入，也有整个家庭的投入和支持，高考反映的不仅是个人的学习能力，也反映了考生背后的后勤保障能力。既有千军万马竞过高考独木桥的惨烈，也有胜利者的喜悦，同时也伴有考场发挥失利者的哀歌，至今我对当年陈立康老师的关怀仍然难以忘怀。

高考结束后，我们面临的一个关键环节是填报录取志愿，如果错过填报机会或填报不当，会功败垂成。

在信息不发达的80年代，高考相关信息传播到闭塞的乡村，十分困难，我当时恰巧居住于乡村我姐夫家里休息，同时焦急地盼望着考后的各种信息。直到8月的某一天，我因自己所穿的凉鞋被损坏，急需要修补，于是我因补鞋来到了竹篙镇，当我走到竹篙中学附近时，巧遇该中学高中部的英语教师陈华老师。陈华老师关切地告诉我：“今天赵镇中学（现名金堂中学）填报高考录取志愿，你知道吗？”我一听，赶忙到校长室向谭世富校长、陈立康常务副校长了解详情。然后乘着公交车，飞驰到赵镇中学校园。赵镇中学校园里的高音喇叭正在播出当年的录取分数线：文科类420分是当年委培生和省部属中专的录取分数线，430多分是当年市属普通大专院校的录取分数线。当年文科考生高考共考6门功课，每门功课的平均分要达到70分，才能达到录取线。80年代的中国高考成为全国性的热潮，各类高考补习班（复读班）如雨后春笋地创办了起来，学子们在高考失败后，可以多次反复地复读补习，直到高考成功，补习2至3年，最终考取大学的学子不是少数。

假如当年没有陈华老师的善意提醒，我会与“高考录取”失之交臂，假如我不临时起意去竹篙镇修补我的破凉鞋，我就没有与陈华老师巧遇的机会，至今我仍然感谢教师陈华，也感谢“修补”凉鞋这一小事件带给我的大机遇。真可谓“一言值千金”，“小事引发大事件”呵。

高考结束后，依据从高分到低分的录取原则和本人志愿，从事定向生招录工作，当时有不少行业通过高考平台，从高考生中招录培养急需紧缺人才，解决人才缺乏的难题，例如税务局等单位就曾招录一些高考生，我们一位同学高考后被税务局特招。80年代的高中生要冲过高考独木桥谈何容易？实在太难了，那时的高中生要先过6月份的“预选关”，冲过了预选分数线，才有资格参加高考，一个班的高中毕业生，只有少数同学能获得预选合格证，才有机会参加高考，大多数学生预选不合格，毕业会考结束后，大多数高中生回到各自的家乡，有少数成绩较好而又未过预选线的同学，下学期会到校参加复读（补习）。

担心自己在激烈的录取竞争中失败，记得当时在填报录取志愿时， 曾有一项填报是否愿意去“三州一市”工作的项目，我竞毫不犹豫地填报了愿意到“三州一市”工作的志愿，这是当时全省最边远，最艰苦的甘孜州、阿坝州、凉山州和攀枝花市。多年求学，我仅获得一次高考的机会，仅获得一张预选合格证。那一生中唯一的一次高考，将我考入定向生行例。30多年悄然离去，对广大莘莘学子而言，80年代大家感到最难的是考取高考预选合格证和高考准考证。这二证对于大多数学习成绩一般的学生来说是一种遥不可及的奢望。现在的高中生难以明白20世纪80年代“包分配工作”、“包农转非”的巨大吸引力和冲过高考两关的艰难。

定向委培合同成了我们定向生的标志，1987年9月金堂县教育局通知我们定向生去教育局签订委培合同书，合同书中明确规定，毕业后必须在教育系统工作满15年，才允许调出教育单位，15年成为我们的定心丸，同时规定毕业后定向作乡村中学的英语教师。1990年，通过四川省教委给予的高等院校毕业生分配表、市教委的毕业生派遣证、县教育局的工作调令，我进入了光荣而神圣的人民教师行列。也完成了我的签合同→完成学业→多方联合分配的定向生就业三步曲。

作家陶靖

时任校长是韩邦彦副省长。感谢感恩韩邦彦副省长对委培生的支持，对人才委培事业的大力支持。