原创能力形成于3到14岁

盘若菠萝秘

就目前的文化来说
主要流行两种人才形成规律
1艰苦劳动型,就是让孩子在3到14岁进行虐待型劳动经历,形成某种天赋资源,中国农村的孩子是这种.
2快乐型规律,就是诱导快乐激发孩子3-14岁进行学习,形成某种天赋资源,西方发达国家乐此不疲.
可是,前两种都难以出原创能力.
真正出原创能力的是啥也没人管,有人生没人养没人教,自发的在原始丛林中,剩者为才的这种人.
就是野放羊,就是野放猪,毫无规矩自发的优胜劣汰,适者生存.
自发的形成某种劳动资源,形成天赋,形成原创能力.
牛顿其实3-14岁就是野放羊,
他的爹妈就是普通农民,几乎没管过他的所谓教育,
是他自己发现在农场劳动中,有技术懂科学的人最能干,也比较出色,
他才开始寻找具有普遍意义的科学规律,来证明他自身的这种也想出人头地的发展理想.
牛顿不是叫出来的,
他的原创能力也不是教出来的,
是在野放牛中意外自发形成的.

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劳动出人才
教育不出人才

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老百姓通过教育改变命运其实比较天真

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一个小孩做事 你告诉其对错 表面是帮助
实际就是帮其形成认知
其实 就无法原创