问：今年一千一百万的大学毕业生就业又要怎样作假？

杨贵元 · 发表于 2023-3-13 15:11

问：今年一千一百万的大学毕业生就业又要怎样作假？

1、实践，由做事过程及其道理组成。

2、社会就业需要什么能力？实践能力：包括具体做事能力和用道理解决问题的能力。

3、大学本科应该培养什么能力？有理论指导的课程工作能力，就是课程性系统做事及其解决问题能力。本科课程，一分公共课、基础课、专业课三组，分别具有社会基础工作、行业基础工作、专业工作三组能力；二是共有约40门课程：则不论从社会、行业、专业方面，都各有十多门对口的过硬就业能力，应该都能毕业都就业。

4、为什么中国大学要对毕业生就业作假？因为中国从1985年至今一直搞只知识不实践的应试教育，一直不实践就是培养无能，无能就理所当然难就业。说穿了，大学没培养能力，就只能去作假大学毕业生就业。

5、中国大学毕业生的实际就业率是多少？按世界标准，就业率是以应届毕业生实际离校日期作为就业统计的截止日期，我国每年的大学毕业生实际就业率一直在10%左右；而这一成就业率，多是边读书边打工、搞人际关系、靠家里安排等就业的，都与学校教育无关。

6、正常要求大学毕业生就业率该是多少？根据国际惯例把5%失业率定为社会动荡的警戒线，各国、各大学都把本科毕业生就业率定为起码95%以上。高等教育应结合社会工作、科研来教学，确保学生把每门课学成社会所需能力；大学生都是劳力人口，应边读书边打工自立；仅本科品学兼优者中少数去考研，读研又是导师直接带着去做社会实务课题，故考研算就业：上述多方面综合，就能保证本科毕业生95%以上的就业率。

7、中国怎样作假？对一成就业率，加上考研、挂名科研助理、开假就业协议、延迟半年统计就业等，年年届届都作假成近100%就业率。

8、中国大学毕业生就业作假的机制是怎样的？按国际做法，从下向上逐级统计，就都以大学各班各系实际就业率作为基础来逐级向上汇总，就都是约10%。但中国做法是，教育部直接按国际就业率标准下达指标，必须高于95%；再上级要求下级地让各级做出达标的保证，就让都去想方设法作假就业率；最后大家作假方法基本趋于一致时，就由教育部把这些作假正式作为官方规定的就业。

9、解决大学生就业的根本方法是大学要切实培养社会所需的课程工作能力。把根本知识融于根本实践中去教成学生根本应用能力及其萌芽能力的三根法，让学生花最少时间、学最精简知识、有最强能力，能速成解决全国大学生的就业。但杨贵元三根法却遭辽宁师范大学打击报复、恐吓、软禁23年至今！

忠言逆耳负情商：杨贵元