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四川拟出台中小学教育惩戒规则实施细则,正征求意见

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发表于 2025-6-19 05:31 | 显示全部楼层 |阅读模式

为进一步健全新时代师德师风建设长效机制,四川省教育厅牵头拟制了《四川省中小学教育惩戒规则实施细则(试行)(征求意见稿)》(以下简称《细则》)。


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图据四川省教育厅网站


近年来,中小学教育惩戒的边界和尺度问题引发社会广泛关注。为明确教育惩戒的实施标准、程序和救济机制,四川省教育厅组织专家团队,深入多地中小学调研,广泛征求教育行政部门、学校、教师、家长及教育专家、法律专家意见,最终形成本《细则》。


《细则》分五章,共三十条,主要内容包括:


(一)总则。明确立法目的、适用范围、实施原则及各主体责任。强调教育惩戒应遵循教育规律和法治原则,注重育人效果,并与学生过错程度相适应。省级及市县教育行政部门负责监督指导,学校需制定校规校纪并建立家校协同机制。


(二)教育惩戒的实施。一是分类实施。根据学生违规违纪情节轻重,分为轻微(如点名批评、课后教导等)、较重(如校内公益服务、限制校外活动等)和严重(如停课、心理干预等)三类惩戒措施,并明确适用情形。二是程序规范要求。要求学校在实施严重惩戒前听取学生申辩,必要时组织听证,在实施较重或严重惩戒后及时书面告知家长。三是禁止特定行为。严禁体罚、变相体罚、侮辱人格等不当行为,保障学生合法权益。


(三)教育惩戒的保障与救济。一是组织保障。鼓励学校成立教育惩戒执行委员会,监督惩戒实施。二是教师保护。明确教师正当履职行为受法律保护,学校不得因合理惩戒处分教师。三是申诉机制。学生及家长可向学校或教育行政部门申诉,复核部门需在规定时限内处理,确保救济渠道畅通。


《细则》适用于四川省行政区域内普通中小学校、中等职业学校及其教师的教育惩戒行为,计划自2025年8月25日起施行,有效期2年。施行期间,省级教育行政部门将定期评估实施效果,并根据反馈意见适时修订完善。


《细则》征求意见截止时间为2025年6月18日至7月17日,请社会各界群众提出宝贵意见和建议,有关意见建议可通过电子邮件方式发送至:scjytjsc@126.com

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手机网友  发表于 2025-6-19 09:38
不能体罚 等于不说 话都不听 还会去做公益吗?
手机网友  发表于 2025-6-19 09:47
整理一个合理的惩戒方式列表,让学生及家长签字才能在学校上学,这样也不怕家长赖账,接受不了就换其他学校读
手机网友  发表于 2025-6-19 10:49
一个跪着的老师教不出站着的学生。
手机网友  发表于 2025-6-19 11:05
最辛苦的还是幼儿园的老师们,应该把工资提高点。
手机网友  发表于 2025-6-19 11:11
没得这个政策老师打孩子的事情都多得很,有了这个政策拿起鸡毛当令箭的人就更多了,请问有好多家长敢得罪老师的,都是磕头作揖的,都害怕得罪老师!这个政策一出来大家看嘛!至少本人觉得不妥!不喜勿喷喔。
手机网友  发表于 2025-6-19 11:23
教育悲哀  教师体罚了娃娃 除非整出问题的被发现了 其他的娃娃回家根本不敢说  即便是说了又怎样?家长去找老师?然后老师就一直开始区别对待!总的来说还需要走根源出发!
手机网友  发表于 2025-6-19 11:25
教育惩戒要合理合法,老师有惩戒权,学生也有人格权,像扇耳光之类的惩戒对学生伤害有多大,只有学生亲身体会得到,一点小错误就变相体罚,不得不说有些人枉为教师!
手机网友  发表于 2025-6-19 11:51
把网络游戏关了才是对青少年最大的帮注,对社会也好
手机网友  发表于 2025-6-19 11:56
校园欺凌事件才是真正的问题所在,中国孩子网络游戏才是毒瘤。
手机网友  发表于 2025-6-19 12:01
教师的素质也有待提高,学生笨,一时接受不了新东西,但起码几年下来学生在教师那里能学一点:什么是包容,什么是忍耐,什么是坚持,什么是正确的爱吧。
手机网友  发表于 2025-6-19 12:02
成都龙泉实验某体育老师上课耍手机,学生发生矛盾导致肢体冲突后受伤,老师竟然不知情。完全沉浸式耍手机,还说在回复工作信息,试问,课上教学教学工作和学生不管,这师德师风要不要管!
手机网友  发表于 2025-6-19 12:04
老师师德师风不整顿,在学生和家长心里没有诚信和公正,不能以身作则,再多政策难以奏效!
手机网友  发表于 2025-6-19 12:17
笑死,哪个敢处理教师?家长说个话都小心翼翼的。这样规定让教师更得寸进尺。
手机网友  发表于 2025-6-19 12:31
和稀泥,为息事宁人以对方及家长不是讲道理的人来让被害方算了的老师又该如何处理呢,现在这样不做为的老师还挺多的。这样的处理又何尝不是加重校园欺凌的助力。
手机网友  发表于 2025-6-19 08:29
还分这么细?感觉意义不大啊
手机网友  发表于 2025-6-19 08:38
终于有合理的标准了,不然老师怎么来教育娃儿
手机网友  发表于 2025-6-19 08:41
支持,不然老师都不敢管娃儿了!
手机网友  发表于 2025-6-19 08:42
唉,悲哀……
手机网友  发表于 2025-6-19 08:47
规范行为,合理教育,给老师一定的空间
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