四年级上册还存疑19处

磁场2016

四年级上册还存疑19处

1.疑点

2025学年四年级上册《走月亮》，5页：

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

浅析

疑点为疑似语法性差错（差错处数1-差错个数2）：第二自然段第一句似缺主语。

2.疑点

2.1 2025学年四年级上册《夜间飞行的秘密》，21页：

一位同学读了这篇课文，提出了一些问题，写在了旁边和文后。

2.2 2025学年四年级上册《呼风唤雨的世纪》，25页：

一位同学读了下面这篇课文，在旁边和文后写下了自己的问题。

浅析

疑点为疑似体例差错（1-0.1）：“旁边”似应改为“文旁”，“文旁”才与“文后”体例一致。

3.疑点

3.1 2025学年四年级上册《呼风唤雨的世纪》，25页：

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

还有25、68、69、104页。

浅析

疑点为疑似标点差错（5-0.5）：标有引号的并列成分之间的停顿似须用点号点断却无。

4.疑点

2025学年四年级上册《蝴蝶的家》，28页：

天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

浅析

疑点为疑似语法性差错（1-2）：并列的主语“雷、电、雨、风”似并不都对应并列的谓语“吼叫着，震撼着”。

5.疑点

2025学年四年级上册《爬山虎的脚》，36页起：

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

浅析

疑点为疑似知识性差错（1-2）：爬山虎往上爬，是新脚伸出还是旧脚伸出，有歧义。

6.疑点

2025学年四年级上册《口语交际》，43页：

让我们开展一次活动。先了解本班同学的视力情况；然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力；最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。

浅析

疑点为疑似标点差错（1-0.1）：多重承接复句第一层分句间似不应用分号点断而应用逗号点断。

7.疑点

2025学年四年级上册《精卫填海》，50页：

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

注释

〔故〕因此。

浅析

疑点为疑似知识性差错（1-2）：“故”似应为“于是”而非注释“因此”，不是原因而是顺承。

8.疑点

8.1 2025学年四年级上册《语文园地》，57页：

神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。

8.2 2025学年四年级上册《夏日绝句》，95页：

有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。

还有99、107页

浅析

疑点为疑似标点差错（4-0.4）：标有书名号的并列成分之间的停顿似须用点号点断却无。

9、10.疑点

2025学年四年级上册《麻雀》，62页起：

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它

zhāshā

挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

浅析

疑点9为疑似拼音差错（1-1）：“挲”似是轻声而非阴平。

疑点10为疑似插图差错（1-2）：“挓挲”义“张开”，插图老麻雀羽毛似并无张开。

11.疑点

2025学年四年级上册《爬天都峰》，65页：

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。

浅析

疑点为疑似标点差错（1-0.1）：鲫鱼背是特殊语，似应用引号标示却无。

12.疑点

2025学年四年级上册《生活万花筒》，72页：

选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。

捉蚊趣事    一件烦心的事    她收到了礼物    爷爷戒烟了

浅析

疑点为疑似逻辑性差错（1-2）：捉蚊何趣之有？

13.疑点

2025学年四年级上册《凉州词》，94页：

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

注释

〔欲饮琵琶马上催〕正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。

浅析

疑点为疑似知识性差错（1-2）：“琵琶”似并非催战之号。

14.疑点

2025学年四年级上册《语文园地》，107页：

    我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。

浅析

疑点为疑似标点差错（1-0.1）：题目似应引号标示而非书名号。

15.疑点

2025学年四年级上册《西门豹》，112页：

西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

浅析

疑点为疑似标点差错（1-0.1）：“真灵啊”的“啊”后似应叹号。

16、17.疑点

2025学年四年级上册《西门豹治邺》，113页：

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

浅析

疑点为疑似知识性差错（2-4）：改写缺投巫婆的三弟子似不妥；三老似并非官绅的头子。

18.疑点

2025学年四年级上册《西门豹治邺》，113页：

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。

浅析

疑点为疑似知识性差错（1-2）：课文似不可把原著“簪笔磬折”简化为“站”的。

19.疑点

2025学年四年级上册《扁鹊治病》，115页：

扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”

浅析

疑点为疑似知识性差错（1-2）：课文似不可把原著之“功”释成“高明”。

戈壁滩