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尊敬教科局领导:
通江县火炬中学在职称评审及日常教学管理工作中暴露出多项不规范、不严谨甚至违规操作问题,具体情况如下:
一、职称评审存在弄虚作假,程序严重违规,在本次职称评审工作中,部分申报人员的群众满意度未达到75%的硬性标准,不符合申报资格。但学校相关领导为确保特定申报人员顺利通过评审,采取了明显的违规操作:一是对满意度测评票进行人为涂抹、篡改,将不满足要求的测评票擅自认定为“弃票”,刻意规避评审标准;二是领导班子带头给无班主任任职经历的申报人员造假,伪造申报必备材料,严重破坏了职称评审的公平性、严肃性,违背了职称评审“德才兼备、注重实绩”的基本原则。
二、教学安排缺乏专业性,裙带关系主导排课
学校在教学安排及师资调配中,未遵循“专业对口、人岗相适”的教育教学规律,存在明显的裙带关系倾向:一是安排无中学任职经历、且非本学科专业的教师承担毕业班教学任务,该教师专业能力不足,教学过程中多次出现不识汉字的情况,严重影响毕业班教学质量,学生及家长对此反馈强烈;二是排课工作未以教学需求、教师专业能力为核心依据,而是优先考虑个人关系、人情往来,导致师资配置不合理,优质教学资源无法有效利用,完全背离了“以生为本、以教育为核心”的办学宗旨。
三、整体管理背离教育初心,教育本质被忽视
上述问题反映出火炬中学在学校管理中存在严重的理念偏差和责任缺失:学校管理层未将教育教学质量放在首位,未坚守教育公平的底线,反而将职称评审、教学安排等核心工作异化为个人利益输送、人情关系维系的工具,把教育工作当成“人情场”而非“育人场”,不仅损害了教师队伍的积极性,侵犯了学生的受教育权,更严重败坏了当地教育行业的风气,与新时代教育高质量发展的要求完全相悖。望有关部门领导能高度重视!核实。
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