中国教育的产业话,问题严重啊。义务教育阶段,我认为没得必要建些学费高的初中学校。绵竹这个地方经济还行,你个绵竹教育局也该动动脑壳嘛,你要发展民间力量办学,鼓励办学,那你为啥要将初中部剥离了啊,你不剥离绵竹中学原来的初中部,再用那些想投身教育的“资本家”的钱建一个初中部,这样不好吗? 利用这种改制的方式发财的情况已不鲜见,绵竹的各行各业都存在,那些借着“改制了,就调动了积极性”的思想(最早在土地问题上证实是成功的,但工业上改制,却出了无数的蛀虫,一个个当权者拿少量的钱买了原属于国家的东西,就这样的挖了社会主义墙角),现在又是关系国家的未来的教育和卫生问题的改革,卫生的改革已是失败,这不用讲了,教育上是一边要求普几普几,一方面又在那里建一些“奢侈中学”。。。。。。 看来是绵竹太有钱了,人少了,16岁以下的也少,所以绵竹就减少初中学校(义务教育)的,几年前还是各个镇一个初中,县城4个(城南,南轩,城北,县中)现在还有几个不交学费的“义务”在哦。 现在因为中国的分配政策的问题,两极分化严重,就有了像国外的“私立学校”的市场,因而绵竹教育业也要建哦,机遇啊。那为什么不建不是属于义务的高中部呢??? 一个小孩从小就在要交大钱的私立学校读书,头脑里还有社会主义的公平思想在吗,教育者们要想想了。从小孩子就晓得有钱就能得到好的,没钱啥都别想,那为啥了,社会主义难道这样? 中国的改革开放,开放是开放了,但有点过于开放(监管没跟上);改革却是处处失败。。。。。。 我们需要思想的还是那个老话题“什么是社会主义,怎样建设社会主义,建设什么样的社会主义” 今年是改革开放30年,小胡也讲了今年要在这个问题上下血本,看来又有一股刀锋剑影。。。。。。 大家能出国就出国吧,偷渡都是不错的选择,在国内花了一辈子的钱刚毕业(父母的收入加贷款),又要把下半生的钱去让孩子读书。累啊。我们还有啥生活质量嘛,是需要快乐的建设祖国,发展要稍慢点;还是拼死累活的发展呢?以人为本可能说明了一点端倪。看看苏联的教训,也会懂许多。 本人强烈反对减少对义务教育的投入和无视,教育局投钱在一个可有可无的改制初中部上,还不如扶持几个大镇的初中,改善农村教育师资。那些“校董”(听着感觉像香港,洋盘)们有钱建校,难道就缺你教育局的投入吗?绵竹中学高中部要扩建,你就要把初中部私有化?难道教育局出钱再兴建一个初中部就不行?要私有化,你把高中部私有化了就不行? 想想民国时期的西南联合大学,想想那个“有点坏”的蒋介石,人家对教育的认识和付出还是值得钦佩和学习的。战乱时期,办学也是一样,那时候读书国家的补助。。。。。。如今。。。。。。中国的教育堪忧。还有点怀恋过去的年代,“资本家”及社会力量办学,杂就培养出了那么多优秀的人?怪就怪,人家那时的'资本家"是热心教育,人家讲的是奉献。。。。。。 如今大学是拿钱大修,而不搞教学和研究;中学大搞“私有贵族化”,失败的中国教育,你的明天在哪里?
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