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农村学校的现状是这样的：一个学校十二三个老师（加校长、教导主任等干部），除领导外，大部分老师上了16-22节课，甚至有些老师是包班上双科！！教师资源的不平衡真的该值得有关部门的关注和思考。
为了想留住人，各个学校就在合同内附上违约金的高招，五年内不得考调，如果调走那么要付1-2万元不等的违约金，这个违约金的数目当然是学校自己设定的，各个学校根据圈钱的心态数目不定。试问这样的学校能留住人么？？
再说绩效工资，年底的时候分到手上估计一般教师就只能拿到80%左右，其余每个月挣的绩效说好听点是人间蒸发了，公务员今年开始都是每月发放100%了！为何老师还每个月要上缴30%？
农村学校钱少，分担到每个老师的课时多，尤其是新教师，美其名曰是锻炼你，年轻人就该多背点，那秉着多劳多得的原则，年终绩效是不是该多得点呢？我看事实也没有如此。
农村学校尤其是所谓的二类学校，是每个月多拿了100多块钱的偏远学校补助，但是事实是，二类学校的车费一天往返内江的话，都在二十元上下，有些学校的老师坐了城乡公交还要换成摩托车，不管是从时间上，体力上（易感冒），财力上都是种“磨练”！现如今连边远学校补助都没有看到了，每个月到手上不到2000，试问生存都成困难的情况下如何去研究教学？？？
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发表于 2014-3-21 19:43
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