为深入推进乡村学校少年宫扎实有序开展活动，引导广大未成年人认识并传承本土特色文化，邛崃市有效依托乡村学校少年宫传承非遗文化，丰富校外课堂，受到家长和社会各界的充分肯定和赞扬。
一、精心组织策划，广泛发动参与
邛崃市非物质文化遗产涵盖民间文学、民间舞蹈、传统音乐、传统手工技艺等方面，目前拥有国家级、省级、成都市级非物质文化遗产保护项目共9项，即竹麻号子、瓷胎竹编、邛陶烧造技艺、夹关高跷、孔明灯制作技艺等。为保护和传承非遗文化，邛崃市各级高度重视，积极采取发掘、培育、扶持等有力措施，依托23所乡村学校少年宫开展特色非遗文化课程，为传承本土文化创造良好的学习环境。一是通过邛崃市竹麻号子艺术团、瓷胎竹编协会、夹关高跷协会等，指派传承人作为乡村学校少年宫校外辅导员加强对竹麻号子、瓷胎竹编、高跷等课程的指导和青少年艺术骨干的培养。二是在非遗文化发源地学校建立培训基地，把瓷胎竹编技艺、高跷技艺等带入课堂，相关协会会员定期到乡村学校少年宫指导青少年开展传授技艺活动，让项目传承“从娃娃抓起”，使非遗文化艺术后继有人、代代相传。三是加强乡村学校少年宫非遗课程校内辅导老师的交流和培训，由邛崃市教育局定期组织老师在非遗课程开展有特色的乡村学校少年宫观摩学习，提高整体指导水平。
二、活动有声有色，结出硕硕成果
非遗特色课程引入邛崃市各乡村学校少年宫后，在邛崃市文明办、邛崃市教育局，邛崃市文体广新局等部门的协同指导下，各乡村学校少年宫积极推动非遗特色课程进校园，活动开展有声有色，成绩喜人。一是用活非遗资料数据库，引导青少年在对非遗文化的认知和参与中陶冶情操。邛崃市文体广新局广泛收集全市各级各类非物质文化遗产保护项目的文字、数字、音像、影像、图片、书籍资料，整理建立了邛崃市非物质文化遗产资料数据库。邛崃市23所乡村学校少年宫将相关图片影音资料融入各项活动，让青少年对本土非遗文化有了直观认识，并经常性组织学生对相关实物、工具、器皿进行参观学习，动手实践。随着学生对非遗技能的熟练掌握，越来越多的孩子获得表演展示的机会，自信心得到很大提升。二是依托少年宫各项活动，竹麻号子、瓷胎竹编等非遗项目知晓度和影响力得到极大提升。通过乡村学校少年宫活动，平乐白沫江学校将竹麻号子的表演搬上了成都市中小学生艺术节的舞台上；同时也在平乐景区传统节日的舞台上向广大游客展演；前期，邛崃市积极推荐乡村学校少年宫培养出来的青少年代表参加了在西安举办的全国原生民歌大赛；2009年推荐优秀表演队参加中央电视台《欢乐中国行》节目； 2014年邛崃市元宵节 “邛崃人唱邛崃歌”原创歌曲晚会上，青少年表演的竹麻号子作为特色文化向广大群众展示。瓷胎竹编深受青少年喜爱，白沫江乡村学校少年宫成立了保护和传承非遗物质文化领导小组，精心编撰具有丰富内涵的校本教材——《传世竹编》；2012年10月，白沫江乡村学校少年宫传世竹编特色教育在四川电视台科教频道专题播出；目前，瓷胎竹编制品已经不再是校园展厅内的陈列品了，青少年将在课堂上学会的技艺带入家庭、社会，部分孩子的作品已经成为邛崃旅游景点中广大游客钟爱的纪念品。高跷文化开展如火如荼，邛崃市夹关学校乡村学校少年宫将高跷文化列入本校的特色教育，深受孩子们的喜欢，在2014年夹关春茶节“感受夹关，触摸乡愁”旅游文化活动开幕式上，该校的8名同学参加了高跷长壶茶艺表演，给各界人士留下了深刻的印象。
三、加大宣传力度，营造浓厚氛围
为加强社会各界对非物质文化遗产的认识和了解，发动全社会关注和参与非物质遗产保护工作，邛崃市通过电视、广播、报纸、杂志、网络、展览、展演等形式从不同角度，不同层面地在未成年人以及社会各界中展开了对非物质文化遗产保护工作的宣传工作。在“中国成都国际非物质文化遗产节”期间开展“邛崃非遗季”主题活动，组织专人通过海报、公示栏等措施展开非物质文化遗产保护工作在未成年中积极开展的展示、宣传活动。举办了“邛崃市青少年瓷胎竹编”现场表演、“青少年民俗川戏表演”、“青少年非遗项目快乐体验”等活动并大力宣传。通过乡村学校少年宫特色活动课学唱竹麻号子、学习和了解古法造纸技艺、体验印刷术等丰富有趣的活动，让广大未成年人零距离接触到了邛崃的非物质文化遗产，在继承和发扬非遗文化的旅途中铸就梦想。
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发表于 2014-7-17 07:32
