请问“花桥中学”的校长与主任,你们是如何带“老师”这支队伍的?要救救咱家的孩子呀…! 咱家孩子就读于花桥高二理科(4)班,这次考试成绩非常差问孩子原因,孩子答道:咱们老师说“数学/物理/化学等科目,出生社会之后,没有一点用处...”
孩子又答道:既然老师说没有用处,何必要学它;浪费时间…”。咱父母听到孩子的一席话,气的简直要吐血…! --------------------
我想问问"高二(4)班"的老师,数/理/化 出生社会后真的没有用吗?
常说“学好数/理/化,走遍天下都不怕”,而你们却说“数/理/化,没有一点用处”,咱家长不解...?我是个粗人我的看法是:生活中很多东西都与数/理/化关联举例:
智能手机:包含物理方面的电路/电子,数学方面的软件/计算… 周围建筑:那么高的房子包含物理方面的力学抗震学,数学方面的几何学,水泥化学... 家用电气:电视洗衣机包含物理方面的电路/电子,数学方面的软件… 医生/药剂师/营养师:包含生物/化学的知识 厨房调料:油盐酱醋调料上面的配方“谷氨酸钠;呈味核苷酸二钠;添加剂...”,包含生物/化学的知识
再看看国防/高铁/航空/卫星....太多了,都与"数/理/化"有关系
校长与主任,要救救咱家的孩子呀...!马上“高三”了,老师是学生“灵魂的工程师”要传达正向的思想呀...! :'(:'(:'(
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