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随笔——第二课堂有感

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发表于 2015-11-24 09:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
    计划了很多次,想要好好去支教一次,去一个不熟悉的地方,见一些陌生且友好的人,做一些纯粹而单纯的事,然而,计划总是赶不上变化,似乎每次都会有那么一两件意外发生,于是,计划又就此搁置,然后便不了了之。我不喜这样的被干扰,不喜优柔寡断摇摆不定,选择了就走下去,一条路到底,其实,路上的荆棘早就枯萎在了上一个冬季。原谅我说了这么多的题外话,实在是情不自禁,未做之前,总觉着没有时间,没有能力,在真正着手做了之后才知道,那些都不是问题,因为你的一颗想要关爱的心,所有的残缺都成了可被理解,这才是意义的点睛之笔。
    我也是农村的孩子,童年里矗立着的是低矮的泥色土墙屋,也曾赤脚踏过雨后软和的泥泞小道,满身是田野里青草的清香,和那群孩子一样,独自一人或三两成群地走过数十公里来到唯一一所学校,所以,我懂得那群孩子的淳朴与善良,懂得他们的温厚与礼貌。我感动早上到的那一刻:孩子们和老师等在小山丘上,我们一到,便略有些害羞地跟我们打招呼,几个孩子自然地抢着提起了我们手上提着的重物,那一刻,我如此深刻地感受到了他们的善良,一张张笑脸就此烙印下,永不磨灭。
    “越是稀有才越会珍惜”,在某种程度上,似乎就是这样。城里的孩子不仅有完备的教学设备及教学材料,更有望子成龙的父母用金钱所堆砌起来的课外辅导与成功之路,然而,或许是多了的缘故,我在他们的脸上,并未看见过多少激动,那种渴望的东西就在眼前,眼睛因此而发亮的由内而外的激动。他们大都接受着,是的,就是接受,别人强迫给所以自己无意识地接,对于接到手里的是什么,他们却是一概不知。山里的孩子,他们沾了泥土的脸上有灰尘也掩盖不了的求知欲,请允许我用“山里的孩子”这个词,这并不是一种蔑视,而是来自于我内心深处的一种发自肺腑的赞美,我赞美他们的淳朴上进,赞美他们的知足善良,请允许我称他们为“山里的孩子”来表达我的引以为傲。他们明亮的眼睛里,我看到了一种渴望,一种对知识、对远方以及那不知名的未来,而正是这种渴望,使他们顿时便生动了起来,鲜活在于之相见过所有人的记忆里。
    说起童年,很多人都会有讲不尽的话题,比如我吧,我是一个比较淘气的孩子,爬树偷橘子,掏鸟窝,捉虾鱼……,几乎所有农村孩子会的我都做过,“三天不打,上房揭瓦”这句土话从来都是与我如影随形。然而,也正是因为这样,我懂得这样的快乐,懂得这种与乖巧背道而驰的快乐,我也无比怀念。“怀念”这一个词,总是用在已经消失的某些东西上,人生就是这样,你自然而然地长大,简单的快乐便也自然而然的消失,不突然,不突兀,你无从知晓,也无从抓住,往往等你意识到的时候,它早已踪影全无,你也不后悔,因为你无从后悔,于是,这个时候,你能做的唯一一件事情便是抓住一丝蛛丝马迹,然后尽情怀念着。这群孩子,他们追逐在简陋的空旷的废旧教室里,彼此嬉戏打闹,这个一句“老师,他打我”,那个又一句“老师,明明他先打我”,彼此笑得开怀,我站在那里,静静地看着,不敢发出一丝声响,害怕这样的快乐又只是午夜梦回时的一个梦,然而,我又清楚地知道,他们的快乐才刚开始。   
    人这一生,总是要去做那么一些事,某种意义上微乎其微,某种程度上又意义非凡,某些人乐在其中,又有某些人嗤之以鼻,然而,只要快乐,那又何乐而不为呢?哪里顾得上那些不想干的人的流言蜚语呢!就比如现在,我写这一文,又哪里顾得上他人的喜与恶呢!
(四川西华师范大学2014级商学院  蒋晓芬)
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发表于 2015-11-24 23:22 | 显示全部楼层
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发表于 2015-12-17 11:31 | 显示全部楼层
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