焦点关注：每班建一个由班主任管理的家校群，各学科不单独建。讨论内容也有讲究，如孩子个人情况不交流，提倡老师通过家访或请家长来校，一对一、面对面地聊。
开学一个多月，有关家长群的新闻不时登上头条，引发网友热议。
昨天，杭州市文晖中学发布了一条新规：要求每个班级只能建立一个由班主任管理的家长微信群，反对各任课教师建立各学科家长群。
群内以转发重要通知、布置重点事项为主要功能，减少回复，减少群内的个别学生评价和小范围长时间交流，提倡在工作时间电话交流、家长到校约谈或家访。
不提倡老师说句话 家长在下面排队说“收到”和点赞
联系上校长姚琪翔，他说，这是学校最近在做的教师“瘦身”计划中的一项。
“前几天，青海出台了微信群管理规定。其实我们已经酝酿了几个月，本学期开始实施。总的来说，是建议老师减少过度、过滥使用家校沟通群。”
姚校长说，大家从很多新闻报道中看到家长群有不少“戏精”“杠精”。微信群确实让老师、家长交流更方便，但便利的同时，也增加了家长和老师的负担，并且容易引发不必要的误会，所以要加强对微信群的管理。
“微信群确实方便，但我们要求班级建一个群就够了，各学科不要再单独建。”姚校长说，在群里讨论的内容，也有讲究。比如有关孩子的个人情况，群里不交流。而要老师通过家访、约访，或者请家长来学校，一对一、面对面地聊一聊。
群里主要是发放一些通知和重要消息，比如开会、放学以及一些特殊安排。在群里，不提倡老师说一句话，家长在下面排队说“收到”和为老师点赞。
目前实施一个多月来，大家整体上反映不错，还有部分老师、家长正在适应中。
拱墅区的教师们都在“瘦身” 瘦下来的时间都投到孩子身上
姚校长所说的教师“瘦身”计划，并非一所学校的创新，是拱墅区全区都在做。
昨天，拱墅区教育局发布了一个名为“减轻教师负担提升教育品质”的行动通知，共有六大行动：
精简会议、任务筛选、简化考核、规范建群、电子政务、精准培训，每一项都有详细介绍。
比如“精简会议”，要求区教育局每学期集中召开校园长会议不超过3次，机关各科室、直属单位召开中小学、幼儿园各条线分管校长会议每学期1次，并严控会议时间。
考核方面，严格控制优质课、案例、征文等评比活动，各学科只允许每年1次的相应区级教师业务技能评比。降低对教师课题参与率、获奖率的要求。
“规范建群”这一项里，要求各类通知除紧急通知和重大活动通知，原则上通过教育内网发布。临时工作群待任务完成后即行解散。
这六大行动一发布，老师和家长们纷纷叫好。
一位小学五年级的学生家长说：“老师们的精力有限，如果这些行政任务少下来，时间都能花在备课、辅导、改作业上，那对孩子来说肯定是好事。”
拱墅区教育局局长赵群筠说：“老师们除了教学，每天要处理的其他事情太多了。这次‘瘦身’计划就是希望老师们能把专业以外的负担减下来，把这些减下来的时间，都投入到孩子们身上，更加做好教育工作。”
媒体评论：“家校群”为何会吹起“马屁风”？
家长群里的众生相，此前已招致轮番群嘲。在其中，有人极尽阿谀奉承之能事，有人则是溜须拍马乐此不疲，好好的“家校网络交流平台”，群魔乱舞之下完全就是丑态百出。那些世故、油腻、市侩的家长们，将自己变成了一场荒诞剧里的“丑角”，却从来都不知不觉。
“拍马屁群”从很大程度上说，乃是家长、教师网络化人际关系“过热”的产物，这同样是一种过犹不及。当然，指望发放一纸文件就完全杜绝家校网络平台成“拍马屁群”也许不切实际，但此举至少给教师们提供了一种标准化、模本化的“家长群”生存指南，一定程度上使他们得到了“分寸感”的庇护，从而避免了防不胜防的人情经营和关系维护。
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发表于 2018-10-18 12:25
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发表于 2018-10-18 10:02
