看作文，学作文，讨论写作文

作文老师千江月

小学生、初中生写记叙文，普遍感到“我的头脑里没有好的故事”。
没有故事，就写不出记叙文；没有好的故事，写出来的记叙文就没有拿到高分的希望。


经过十年的教学实践，我终于找到了破解学生这个难题的方案。
作文课免费试听。加  Q   Q   1928668148   即可。

作文老师千江月

我们的心近了

作文老师千江月

写记叙文的方法一

写记叙文，掌握一个知识点非常重要，然而，小学、中的语文老师却很少讲到。

这个知识点叫矛盾。众所周知，有矛盾才有吸引力，有吸引力的故事，才有可能拿高分。

没有矛盾，就没有吸引力。没有吸引力的故事，语文老师没有兴趣看下去，这样的作文，很难拿到高分。

我发现了一套“制造矛盾”的手法。简约地说，叫“正派，反派，第三方”。学生易懂易记易掌握。

作文课免费试听。听课加 Q  Q  1928668148 即可。

作文老师千江月

记叙文写作方法之二（别人在河里捞，我在箩里捞）

众所周知，有矛盾才有吸引力，矛盾冲突越激烈的故事，吸引力越强。然而，现实生活中，在学生眼前，极少有矛盾冲突的大事发生。

学生每天上学，在学校里，矛盾冲突的事，并不多。回到家里，也没有多少有矛盾冲突的事发生。正是这样的原因，学生的作文缺少可供选择的材料。这就是学生普遍感到作文难的重要原因所在——没有故事可写，尤其没有好的故事可写。

而记叙文必须写故事，怎么办？学生要拿到作文高分，要写有吸引力的故事，怎么办？

我终于找到这个天大难题轻松解决的方案，简约地说，叫“你在河里捞，我在箩里捞”。（百度一下，就知道这话的意思）

这个方案非常易于操作。首先学生要有一本“满分作文”之类的作文书。这就是“箩”。然后，就是在箩里捞鱼的方法。简约地说，叫分类记故事。分成六类，每类记住一个或两个故事，就可以了。

不是背文章，只要记文章里的故事——记住谁跟谁在哪个问题上发生矛盾——就有故事可写了，就有大量的好故事可供选择了。

方法对了，作文就简单。没有方法，或路子错了，作文就难。

作文课，免费试听。欢迎大家来听我讲作文课。

作文老师千江月

记叙文写作方法之三（刻画人物形象）

我们看《西游记》，书中孙悟空与妖怪强烈的矛盾冲突吸引我们读下去。我们看过之后呢，脑子里留下来的是什么？是孙悟空法力无边的人物形象，是妖魔鬼怪恐怖的人物形象。从这里可以看出，作者用了大量笔墨，刻画人物形象。作者正是用人物形象震撼读者，将人物形象在读者头脑里刻下深深的印象。

记叙文也是这样。阅卷老师会不会给学生作文高分，关键的是小作者在文章中刻画的人物形象，有没有在老师头脑里留下印象。

如何刻画人物形象？我发明了“三点法”，简约地说，叫“想一个形象，找三个点”。

教学实践中，我发现，这个办法学生好记好用。

虚伪的文字。。。。。。