终于找到速成培养杰出人才的根本理论和方法了！

杨贵元

终于找到速成培养杰出人才的根本理论和方法了！

马克思主义哲学认识论是理论基础。当事人在实践中，既用身体感官直接感知（形成局部性直观认识叫感性认识）以及时了解内情，又用大脑思考形成理性认识用来指导实践。当事人用大脑思维，既可直接站在自己角度（是站在局内），一般形成片面、主观认识；又可站在全局（须站到局外）才能形成客观、全面认识，此乃思想站高一级法。

思想站高一级法是根本指导理论。结合具体实践，从空间上俯瞰实践过程的路线全程及其周围情况等（合称当事系统）叫全局性，从时间上放映实践发展的以前历程来推知现将的发展趋势叫长远性，把全局性和长远性结合找出预定时间能最高效率完成实践目标的方案叫根本性。我们把直接包含当事系统的那个系统叫做高一级系统，当事人只要把思想直接站在高一级系统，是让思想刚好完全站出当事系统，就最能客观、全面看清当事系统，才能具有三性综合能力，故叫思想站高一级法简称站高法。能用全局性、长远性、根本性的三性综合能力自觉指导自己实践或他人实践，就如对当地熟知达到GPS指路的司机一样，是杰出人才素质。

三根法是根本操作方法。实践都由根本过程及其根本道理组成根本（也叫根本主路），把这根本用简洁文字写下来就是根本知识，写成教材一般就只两三页。三根法，是把根本知识融于根本实践中去直接教成学生身上的根本应用能力。从上一段可知根本性通常是三性综合的结果，故三根法教材编写者已具备三性综合能力。根本实践，是结合学生实际从高一级系统的所有实践中找出最能有效培养应用能力的最适宜实践来作为当事系统；根本结合，是把根本知识、根本实践结合成新的三性综合即学生的根本应用能力，是对三性综合的创新：故教师每教一门三根法课程，就经历一遍站高法培养，可基本成为三性综合人才。学生，只要在课堂教学中亲自走完实践的根本主路，就可以此为基础、参照去自信地自学开拓创新，万一新路开拓不通还可直接退到主路也都能成功都有创新，直接把实践、应用、创新、初级根本等能力一并培养，为三性综合能力打下了基础；只要学会了一门三根法课程，就可手拿教材去当教师，就能基本培养三性综合能力；再把自己所做事、所讲课程等写成根本知识或三根法教材，就彻底形成三性综合能力了。杨贵元手中早有十门三根法课程，经济类五门已课堂教学三学期，计算机类五门已私下成功测试；只要教育部需要，我可立即敬呈或前去现场教学示范与现场指导示范。

杨贵元，辽宁师范大学政府管理学院

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