广安市内各中小学校何时贯彻落实？[已回复]

学生家长888

         我们将督促各地各校根据实际情况设置手机或电话手表保管设施，进一步保障学生视力健康，让学生在学校专心学习，防止学生沉迷手机网络等。
       感谢你对广安教育事业的关心和理解，如有疑问，请致电0826-2333343，我们将竭诚为你解决问题。祝你生活愉快。


                                                                                    广安市教育和体育局
                                                                                                                                                                                                                                      2025年5月19日

     相关链接：【新提醒】建议广安各学校门口或教室门口建立暂存箱保管电话手表等？[已回复] - 广安论坛 麻辣社区-四川第一网络社区  https://bbs.mala.cn/thread-16748865-1-1.html

广安市教育体育

网民朋友：
你好。你的留言收悉，现回复如下。
我市高度重视学生手机管理工作，市教育体育局印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（广市教体函〔2021〕37号）。明确要求，一是“中小学生原则上不得将个人手机尤其是有不良信息的互联网智能手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂”。二是“要明确手机进入校园的原则、程序和统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置，避免简单粗暴的管理行为”。下一步，我们将督促各地各校根据实际情况设置手机或电话手表保管设施，进一步保障学生视力健康，让学生在学校专心学习，防止学生沉迷手机网络等。
感谢你对广安教育事业的关心和理解，如有疑问，请致电0826-2333343，我们将竭诚为你解决问题。祝你生活愉快。

                                                                                                                              广安市教育和体育局
                                                                                                                                 2025年5月29日

自以为是的猫

理论上来讲，学习没有权力强制学生上交手机等私人物品，也不敢强制，但凡有个家长闹起来，学校又要上热搜。

治安110

友谊官盛校区在这方面做得很好，其他学校可以去参观学习一下

创文明城市

很多学校还没落实啊？

贲愈邓

治安110

太康一高事件：反思校园生态，守护教育净土

5月26日，河南省周口市太康县第一高级中学发生的一起刑事案件，如巨石投入舆论的深潭，激起千层浪。一名高中教师因没收学生手机引发冲突，在办公室午休时被学生用刀具刺中颈部动脉，最终经抢救无效死亡。此悲剧犹如一记重锤，敲打着全社会对校园安全与师生关系的关注警钟。

在大众认知里，校园本应是朗朗书声的知识殿堂，是学生成长、教师育人的温暖港湾。然而，这起事件无情地打破了这份美好想象。随着社交媒体爆料的传播，大众迅速聚焦于此，一时间，网络上充斥着对该事件的讨论、震惊与愤怒。

从教育层面来看，它将校园手机管理这一难题推到风口浪尖。如今，智能手机普及，其强大的娱乐功能对青少年极具吸引力，严重影响学习。学校为保障教学秩序和学生学业，大多实施严格手机管控政策，这与青少年渴望自由使用手机的心理需求形成激烈冲突。这种冲突若缺乏合理引导与沟通，极易引发矛盾。此次事件，便是这种矛盾极端化的体现，为学校手机管理敲响了警钟，也促使教育界反思：如何在规范管理与满足学生合理需求间找到平衡，如何通过教育而非简单禁令让学生正确认识手机使用。

在社会层面，该事件对教师群体心理冲击巨大。“现在小孩难管又早熟，教师群体不如‘躺平’以规避风险”，部分网友的这类评论，反映出教师对管理学生的担忧。近年来，教师因正常管理学生而遭遇家长投诉、网络暴力等事件频发，使得教师在履行职责时畏首畏尾。民办学校教师更是长期处于高压工作环境，身心疲惫，这不仅影响教学质量，还可能导致突发事件来临时应对失当。此次事件后，教师们难免会对管理行为产生更多顾虑，这对教育事业发展无疑是一大阻碍。

从更宏观视角看，这起事件与近期多起校园暴力事件形成叠加效应，如广西百色教师性侵学生致死、韩国教师因职场压力杀害学生等案例。这些事件反映出全球范围内教育系统正面临师生关系重构、心理健康干预机制建设等深层挑战。当下，社会快速发展，学生心理问题日益复杂多样，而学校心理健康教育和干预机制却存在诸多不足，难以及时发现并解决学生心理隐患。

为避免类似悲剧重演，社会各界需共同努力。学校应完善手机管理制度，加强与学生沟通，让学生参与制度制定，增强认同感；强化心理健康教育，配备专业心理教师，定期开展心理筛查和辅导；还需建立教师安全保障机制，在教师管理学生时给予支持与保护。家长要重视孩子品德教育和价值观引导，关注孩子心理状态，配合学校教育工作，而非一味袒护。社会则应营造尊师重教氛围，客观理性看待师生矛盾，为教育发展创造良好环境。

太康一高事件是一记沉痛的警钟，让我们看到校园生态存在的问题。只有各方携手，共同努力，才能守护好教育这片净土，让校园重新充满和谐与希望，让师生关系回归温暖与信任 。
核心原则：以事实为基础，避免主观臆断
1. 不传播未经证实的信息：  
  在官方通报发布前，网络流传的“细节”“视频”“聊天记录”等可能存在失真、片面或情绪化倾向。拒绝参与猜测、渲染或传播未经核实的内容，避免对涉事学生、家庭及学校造成二次伤害。
2. 尊重法律程序与调查权威：  
  若事件涉及违法违规行为，应相信公安机关和教育主管部门会依法依规调查处理。公众可监督过程，但不宜替代司法或行政程序“定罪”。
总结
在真相明晰前，克制情绪、尊重程序、保护未成年人是基本底线；  
在真相明晰后，追责问责、制度补漏、社会共建是核心方向。  
我们关注的从来不应只是“一件事”，而是所有孩子能否在阳光下安全成长。