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[四川群众呼声] 高坪区教育局,请还我们孩子的成绩知情权!

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发表于 2026-1-27 10:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
尊敬的南充市高坪区教育局领导:

这里是高坪区中小学生的家长。今日冒昧发声,实因心中困惑与焦虑已久—— 为什么我们的孩子经历一学期的努力学习后,我们竟连一个具体的分数、一个清晰的成绩标准都无法知晓?

本学期期末考试结束后,我们收到的只有冷冰冰的“A、B、C”三个等级。我们理解“双减”政策下淡化分数竞争的初衷,也支持多元化评价的探索。但“淡化竞争”不等于“模糊真相”,“多元评价”更不能沦为“信息黑洞”!

我们的质疑如下:

等级从何而来?划分标准是什么?
“A”代表140分以上还是100分以上?“B”是120分还是75分的区间?各等级对应的分数段、能力描述到底是什么?没有公开标准,等级如何服众?又让孩子如何找准差距?

为什么连孩子的具体分数都成了“秘密”?
一学期的努力,孩子是进步了还是退步了?在各科目中哪些知识点掌握得好、哪些薄弱?如果没有具体分数和试卷反馈,家长如何配合学校进行针对性辅导?教育的“家校共育”从何谈起?

等级评价是否成了教育懒政的“保护壳”?
用模糊的等级代替透明的分数,是否掩盖了部分学校或班级的教学质量问题?是否让教育评价失去应有的诊断、激励功能?

我们呼吁:
教育需要温度,也需要透明度!我们并非要鼓吹“唯分数论”,但我们坚信:真正的教育公平,应当建立在公开、科学的评价体系之上。

我们的诉求很简单:

公开等级划分的具体标准(分数段、评价维度);

允许家长查询孩子的原始分数及试卷分析(可通过隐私保护方式);

建立更细致、透明的学业反馈机制,让家长真正了解孩子的学习状况。

孩子不是流水线上的产品,贴上“ABC”标签就草草了事。他们是每个家庭的希望,是需要在阳光雨露下茁壮成长的幼苗。请把教育的细节还给家长,把努力的价值还给孩子!

恳请高坪区教育局正视问题,作出回应!
我们期待一个公开、透明、有温度的教育环境。

#高坪家长心声 #教育需要透明 #还我成绩知情权
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   本贴仅代表作者观点,与麻辣社区立场无关。
   麻辣社区平台所有图文、视频,未经授权禁止转载。
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发表于 2026-1-27 12:05 | 显示全部楼层
+1

发表于 2026-1-28 07:21 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层
对的、公布详细分数很难么、公布卷子也很难么?
发表于 2026-1-28 09:07 | 显示全部楼层
成绩优秀的学生当然喜欢公布、成绩差的就不想公布

发表于 2026-1-28 11:17 | 显示全部楼层
教育部:中小学要减少考试次数,不得公布考试成绩和排名。高坪教育局不属于中华人民共和国教育部吗?简直胡闹!
发表于 2026-1-28 13:46 | 显示全部楼层
大人不是也不准打听工资吗
发表于 2026-1-28 13:54 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层
心无杂念PRO 发表于 2026-1-28 11:17
教育部:中小学要减少考试次数,不得公布考试成绩和排名。高坪教育局不属于中华人民共和国教育部吗?简直胡 ...

不公布难道不可以私发?

发表于 2026-1-28 15:19 | 显示全部楼层
希望明天更好 发表于 2026-1-28 13:54
不公布难道不可以私发?

私发算不算公布?有的老师是可以私发的,但是有的老师是不私发的!取决于老师!反正都不违法!

发表于 2026-1-28 21:18 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层

发表于 2026-2-2 11:51 | 显示全部楼层
佳来 发表于 2026-1-28 21:18
应该有知情权。

教育部规定了的不得公布学生成绩,而且成绩老师可能都不知道,他手上只有等级。你想知什么情?

发表于 2026-2-2 12:42 | 显示全部楼层
只看自已娃成绩的具体分数应该是可以的。

 楼主| 发表于 2026-2-2 16:17 | 显示全部楼层
什么时候中考、高考也用ABCD来录取?

发表于 2026-2-3 09:48 | 显示全部楼层
应该公布。

发表于 2026-2-3 10:50 | 显示全部楼层
市民朋友:
       您好!您通过麻辣社区-群众呼声反映的关于“成绩知情权”的问题已收悉,衷心感谢您对高坪教育的关注,现就相关问题结合国家“双减”政策及教育部《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》要求,回复如下:
       我区实行学业等级评价,严格落实通知中“义务教育学校日常考试实行等级评价,结果不排名、不公布”的要求,旨在扭转“唯分数”倾向,引导各方关注学生学科素养与身心健康。
       关于等级划分标准,试题命制严格依据国家课程标准,聚焦核心素养。学科等级综合参考试题难度、选用试题学校学生答题情况综合划定为7个等级。下一步,我们将督促各校在学期初通过家长会、家校平台等渠道,公布评价方案,明确等级评定原则与能力描述。
       关于分数查询与学情反馈,我们并未否定分数的诊断价值。按通知要求,成绩不公开张贴或群发,以保护学生隐私、避免横向比较。家长若需了解孩子真实学习情况,可与班主任或科任老师一对一沟通。同时,学校会通过课堂观察、作业批改等方式,持续反馈学生学习情况,落实家校共育。
        针对“等级评价是否为懒政保护壳”的疑问,区教育和体育局长期通过教学专项视导、质量分析等方式,监测各校教学质量,并没有用单一的“等级评价掩盖教学问题”,我们在努力确保评价发挥诊断改进功能。
       后续,我们将进一步加强政策解读,细化反馈流程,深化评价改革,兼顾科学评价与信息透明。感谢您宝贵的意见和建议。

                                                                                                                                                    南充市高坪区教育和体育局
                                                                                                                                                             2026年2月3日
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