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尊敬的南充市高坪区教育局领导:
这里是高坪区中小学生的家长。今日冒昧发声,实因心中困惑与焦虑已久—— 为什么我们的孩子经历一学期的努力学习后,我们竟连一个具体的分数、一个清晰的成绩标准都无法知晓?
本学期期末考试结束后,我们收到的只有冷冰冰的“A、B、C”三个等级。我们理解“双减”政策下淡化分数竞争的初衷,也支持多元化评价的探索。但“淡化竞争”不等于“模糊真相”,“多元评价”更不能沦为“信息黑洞”!
我们的质疑如下:
等级从何而来?划分标准是什么?
“A”代表140分以上还是100分以上?“B”是120分还是75分的区间?各等级对应的分数段、能力描述到底是什么?没有公开标准,等级如何服众?又让孩子如何找准差距?
为什么连孩子的具体分数都成了“秘密”?
一学期的努力,孩子是进步了还是退步了?在各科目中哪些知识点掌握得好、哪些薄弱?如果没有具体分数和试卷反馈,家长如何配合学校进行针对性辅导?教育的“家校共育”从何谈起?
等级评价是否成了教育懒政的“保护壳”?
用模糊的等级代替透明的分数,是否掩盖了部分学校或班级的教学质量问题?是否让教育评价失去应有的诊断、激励功能?
我们呼吁:
教育需要温度,也需要透明度!我们并非要鼓吹“唯分数论”,但我们坚信:真正的教育公平,应当建立在公开、科学的评价体系之上。
我们的诉求很简单:
公开等级划分的具体标准(分数段、评价维度);
允许家长查询孩子的原始分数及试卷分析(可通过隐私保护方式);
建立更细致、透明的学业反馈机制,让家长真正了解孩子的学习状况。
孩子不是流水线上的产品,贴上“ABC”标签就草草了事。他们是每个家庭的希望,是需要在阳光雨露下茁壮成长的幼苗。请把教育的细节还给家长,把努力的价值还给孩子!
恳请高坪区教育局正视问题,作出回应!
我们期待一个公开、透明、有温度的教育环境。
#高坪家长心声 #教育需要透明 #还我成绩知情权
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